百天读书计划DAY55正面管教（中）

1.什么是逻辑后果”

我们的父母经常把一个惩罚称为“逻辑后果”，而把惩罚伪装起来。

什么是自然后果

——指自然而然发生的任何事情，其中没有大人的干预。

惩罚会制止孩子的不良行为，至少暂时制止。而我们必须当心是什么在起作用，并且必须考虑长期有效。

2.“逻辑后果”的四个R

1.相关（后果必须是与行为相关的）

2.尊重 3.合理. 4.预先告知

（预先告知，是为尊重和选择增加了空间）

“逻辑后果”的另一个名称是转移孩子的行为

&若要让孩子做得更好，就得先要让他感觉更糟是一个荒谬的观念。

&孩子感觉更好时，才会做得更好。

&把不良行为转向有贡献的行为，代替惩罚。

&你如果希望孩子们控制他们的行为，你就要做自我控制的榜样。

&要自始至终和善而坚定。

&使用公式:特权=责任;缺乏责任=丧失特权（培养孩子责任的意识）

&为营造更好的家庭气氛，要专注解决问题的办法。

关注于解决问题

&把思路转向关注于解决问题，孩子会成为积极的参与者，而不是被动的接受者。

&只要给孩子机会，孩子们会比大人更善于解决问题。

&只要不责备孩子，并且把错误看作是学习的机会，我们和孩子就不但是在练习解决问题的技能，而且是在相互尊重，共享高质量的亲情时光。

&积极的“暂停”

在矛盾产生时，采用积极的“暂停”是很有作用的（需遵循四项指导原则）。

&启发性提问

要帮助孩子探讨问题，关键是要停止告诉孩子们答案，并且开始问启发式问题。

&既和善又坚定的正面管教方法只有在大人理解人类行为和各种管教方式的长期效果之后，才有意义。