《你好，小孩》

对自己的友好 是来自精神独立

之前的更多是向外索取爱，总觉得自己不够，而养孩子的过程，是看见自己内在的力量和爱，给予出去

怎么才能让一个孩子爱自己（六岁之前，是感受爱的过程）

母亲从本能感性成长到理性觉醒（不要用人品，人格来批评孩子，用我怎么样……心情情绪……说到小孩想理解的点……）

陪伴孩子，不是如何陪他，可以陪着各自做各自的事情，让孩子开心，让他感受爱就好

只做60分妈妈（不要求完美100分）

一个人做事如果没有自信，没有自我价值，那是做不好的

对孩子焦虑，是觉得孩子丢了她的脸

如果一个人不能做自己，那人生就没有价值了

捕获式学习（按内心的召唤，走自己的路）

当孩子不太高调的副驾驶，不要当孩子的驾驶员

平视的角度，去看待生命的历程

父亲：关键时刻，给孩子安全感，是爱不是挑剔

教育，是以爱为目的的（惩罚不是爱就是惩罚）不是不教育，而是用尊重他的方式输出你的教育方法

做好一件事（不一定是非要多成功，养花都算）给孩子榜样和崇拜感。

长辈带孩子（要正视位置，是过客，不要争爱）只要爱就好，教育交给父母（孩子幼时父母不能缺席，不然孩子会丢失安全感）

在爱的基础上有规则

纪律不是教育中最重要的事，爱才是

学习好，友爱，善于合作（不要把考试和纪律当成唯一的标准）

教育者不是警察，而是永远相信，这个生命是会发光的灵魂，你只是在他人生之路助他一臂之力

做错是拉近距离最好的时候，做对事是鼓励强化塑造价值观的时候

结婚也是为了疗愈（父母越是强调改的事情，越是很难改，当伴侣能包容她没做好的这件事，那就是爱她，也就是被疗愈了）

（如孩子写英语作业，写很多看到懂，但语法等等很多不对，又如现在教孩子先不是写，而是先学会看图说话）让他知道自己行，享受自己写，表达这么多的快乐满足感，所有的事，先有表达能力，写是技术，未来有很多时间去学。

现在很多培养是竞争能力，而未来真正养家糊口的是合作能力（小孩能够看到别人的优点，看到自己擅长的，才会快乐，竞争容易管理控制，但容易让孩子盯着缺点，不足，容易失去快乐和信心）

不和别人比较，和自己比，看到进步就非常好

友好社会

共同努力创造孩子未来命运共同体

不能要求孩子像成人那样要求几岁的孩子，让孩子变成行尸走肉（社会不能要求几个月的孩子哭时去道歉）我们柔软的对待孩子父母，孩子也会知道怎么并未来回馈社会，你自己的孩子也会生活在很棒的社会中

社会系统是支持他的心态，会帮助他摆正自己的位置

成人要带着父母心去做本职工作（每一个人都是善意养育的参与者）

图书封面：用平视甚至仰视一点角度看待小孩

多爱自己，问题不是错误，去解决就好不要自责