教育戏剧之旅

      上个月月末的时候，我去参加了绘生活的教育戏剧课程，其实我根本不了解教育戏剧到底是什么，过去也没有听说过，对于戏剧更是陌生。但是我是学员里第一个缴费报名的学生，原因是，美乐创始人告诉我们说，有这样的一个学习，问我有没有兴趣，我毫不犹豫的就答应了。因为我知道，美乐创始人一定会为我们制定一个最适合自己成长和发展的道路，这一点我坚信不移，因为这么多年她都是这样做事的。所以，我们毫不犹豫的报了名。

      报了名之后我就思考，通过教育戏剧，我为什么来学习教育戏剧？教育戏剧可以为我带来什么好处？那我要收获一些什么？我都需要做什么样的准备？我应该怎么做？当下我最需要提升的能力是什么？那么我怎么就可以做到？

      当我到了会场之后，老师问的问题和我思考的问题，不谋而合，所以我的分享思路相对还是比较清晰的，我希望通过教育戏剧提升自己的，适应陌生环境的能力，适应陌生人的能力，学会克服困难的能力，做到专注的能力，安静的能力，思考的能力。我为什么要做到这些？因为我想要陪伴我们家塾班的孩子们也具备这样的能力，我清楚的知道，在这些能力之下，做任何事情都会非常好的。同时我也非常清楚，想要让孩子们具备这些能力，那么你自己作为老师陪伴者是一定要具备这些能力的，当然具备能力只是第一步，如何陪伴孩子也具备和你一样的能力才是最关键的，所以我需要研究的是，如何把这些能力拆开来，然后用分解的方式手把手的教会我们的孩子们。这就是我要学习的目的价值和意义。第一天上午在毛毛老师的带领下梳理和分享是非常重要的，因为这些取决于你七天以来都能够有多大的收获，取决于你到底想要干什么。你想要一个什么样的结果。

      七天的学习，时间过的很快，内容确非常的丰富，很充实。每天都能看见毛毛老师非常努力的想让我们学习到更多的关于戏剧教育的东西，非常的负责任。

      在这里，我学习到了50个左右的固定游戏，再加上自己改编和创作的游戏，就能达到将近100个左右。我记得有一个游戏，叫做“咿杀呀”我对这个游戏印象很深刻，也非常的喜欢玩，我记得在玩的过程中，我在想这个游戏我要怎么改编？结果第一轮下去，我就被淘汰出局，我是第一个坐下的，坐下的那一刻，我就开始反省，因为没有做到专注于当下，所以我就被第一个“干掉”所以这是很正常的，所以我要提升的就是专注力，然后从第二局开始，我就调整状态，让自己变得专注，我开始一次次的突破，一次次的专注起来，以至于我想用最有难度的方式去赢得最后的胜利，结果却被我演绎成了一场自杀。不过我知道，这些都是在专注里去完成的，虽然结果惨烈，但是值得开心的是，我此刻做到了活在当下，专注用心的去完成事情。所以我总结了一个规律就是，学会回观你的问题，看见自己的问题，反省自己的问题，最后纠正自己的问题，这就是帮助自己具备专注能力背后真正的规律和真相，这是我在游戏中所体会和感悟到的。

    除了大量好玩的游戏之外，最主要的就是戏剧课程了，通过<巨人的花园>和<老人与海>两个工作坊的体验，让我最大的收获就是近距离看见，教育戏剧到底在做什么？教育戏剧到底给我们一个什么样的启示？教育戏剧，教育了我们一些什么？我感受到了，投入状态后的开心，我也感觉到了自己想象力的丰富，以及创造力得到非常好的发展与推进，所以教育戏剧可以激发和开启我们的善性，让参与的所有人，得到滋养和吸收。其实最重要的就是，通过一些习式，加上一些入戏的表演，还有一个有爱善良的磁场和环境，最终达到的就是让所有人，进入了一个深刻的思考中去，这也是教育戏剧最大的魅力所在。在思考中，你的心灵会得到疗愈，你的解决问题能力会得到提升，你会变得平和，安定，打开思维和逻辑，更有意思的是，我们可从中获得想象不到乐趣与快乐，是发自内心的快乐和幸福。这就是教育戏剧给我最深的感触。

      在我运用的这些日子里，可谓收获非常之巨大，当和孩子们玩的时候，我发现学习到的和实际运用中，还是有很大的距离的，孩子们不会按照你的意思来，甚至他们会有自己的独特的理解和风格，举个例子，当羊遇到狼的时候，羊应该是什么样的状态，我自己计划的是一个胆小的状态。但是实际操作中呢？羊的状态，和狼的状态刚好相反，狼本来是吃羊的，但是在我们孩子的世界中，只要她自信心够足，羊也是可以吃狼滴。

所以，我就索性来个反转，我们的羊就是领头羊，她不怕狼，当我这样去带领孩子们的时候，孩子们玩儿的反而更加的开心和绽放了，另一个小插曲，就是在组织大家做的过程中，出现了一个小朋友说，我们可以这样玩，那样玩，感觉好像都不在我的计划之内，当时我觉得应该拒绝她。可是突然间连接到，在戏剧课最后一天的时候，老师让我们模拟上课中讲到了，我们不可以直接拒绝孩子，这样会影响她的状态的，如果真的有人觉得应该这样和那样，她超出了你的预期的时候，我们应该说，或许有这样的可能，你说的或许很对，但是呢故事里的情节是这样的....。当我和孩子说完之后，反而她回到了自己的位置上，继续跟随大家一起玩耍了起来。就是这一天的课程教学，让我有了很深刻的感受，让我在一起看清楚了教育戏剧，她到底是干什么的？教育戏剧背后的核心目的又是什么呢？

      所谓“为学日益，为道日损”意思就是，知识是学不完的，好的知识非常多。但是欲望是越来越少的。人生在世，就是去欲还本的。教育也是一样的，教育戏剧中，我学习到了很多的，知识，有过去的历史，也有现在的，这些知识都是用来帮助我们，一点点的来修正我们的自己的，当孩子不听话的时候，你可以修正自己，不再责备孩子的时候。当我们在做游戏中，有违规的孩子出现的时候，你是耐心的陪伴，还是大声的斥责。当你指令不能够让对方听懂的时候，你是在不停的修正再修正呢？还是在责备对方没认真听你讲话？

      所以，一切的学习，都是为了更好的回到自己身上去修身正己的，教育戏剧里最主要的核心就是，教育，想要成为一个有教育能力的人，首先要教育的就是我们自己。教育的核心就是做人，得先学会做人，通过修正自己，改掉去除身上的欲望，成为一个有智慧的人，这样才可以去影响别人，最好的教育不是说教，而是身体力行的做到，当我们都可以更好的修正自己的时候，我们的孩子也会像我们一样做到事事回到自己身上去修正自己。能够在戏剧课上学会修正自己的人，在生活中也一定可以做到安定和快乐，教育最终是要落地于生活的，所以教育的核心就是做人，做一个修身正己的人。然后再通过戏剧表演，习式，绘本，工作坊的形式，去激发孩子的善性，激发孩子的想象力，创造力，学习到各种的能力。最终实现，激发孩子的责任和使命感，也就是激发孩子的梦想，让这些孩子们可以用梦想为伴，指引并带领他走完一生的旅程，这才是教育戏剧最终想要带给孩子带给所有人的核心目的。

      所以，要想做好教育戏剧，作为引导者，是一定要有责任感，使命感，有创造，有贡献，有价值，有梦想，这样的人，才真的可以把教育戏剧做到最好。所以，我会继续努力做好。因为我知道，我特别爱所有的孩子，所有的孩子也特别的爱我，我们都是一起的，我们都是一体的。

这就是，我在学习中，实践中，对于教育戏剧的一点点个人理解和感受。

继续加油

Just do it ！