“轻量级”新兴技术在课堂教学的应用

听了邵校长说的课，深深知道“轻量级技术的重要性”。我们要顺应时代的变化，跟上信息时代，实现“阳光课堂”“双师课堂，”给孩子更多的网络学习机会，解决乡村资源短板的实际问题。

“阳光课堂”是中国乡村教育自发改革、创新的产物，它利用互联网技术和当地师资，通过双师课堂同步授课，形成“中心校+教学点”的辐射联动，逐步实现教育资源的自给自足，从而有效解决了长期困扰乡村小规模学校的教育资源不足问题，对于像甘肃这样教学点分散、教育资源分布不均衡的地区具有重要的借鉴意义。

“轻量级”新兴技术在课堂教学的应用

在2018“阳光课堂”网络开课典礼上，邵锦堂校长说“共享阳光课堂走过了阳光的2017，开启更加美丽的2018”。2018，注定是不平凡的一年。

近两年，随着教育信息化硬件的铺设和网络的接通，借助互联网技术的力量，通过网络直播下的“双师课堂”模式实现优质教育资源共享，为偏远教学点带去各类专业课程，稳固了乡村教育的根基。

“轻量级”新兴技术在课堂教学的应用

在我的实际实际教学中:利用cctalk制作微课，开办家长学校合作，多晒课，积极利用阳光课堂开设教学，解决孩子们专业缺乏的问题。