六一散记

今年的六一儿童节刚好在周六，年轻的父母们便不必请假，溜岗，找由头去陪自己的孩子们过节日了。我以为这是孩子们的快乐，也是大人们的开心。

早上起来遛狗，见一辆辆车载着滑板车，游泳圈，烧烤炉，甚至车顶放着自行车，帐篷。车里年轻的妈妈满脸的幸福，孩子们叽叽喳喳地远去了。真好！孩子们应该享受这样的节日。

小区门口，忽见一辆电动车停在那里，一个五六岁的小女孩倔强地站在车旁，满脸泪水地抽搐着，瘦弱的小手背不停地在眼睛上搽泪水，嘴里嘀咕着：“我不去培优班，我要去欢乐谷，他们今天都不上培优班，都去了欢乐谷。”

小孩的妈妈拿着一瓶酸奶不停地哄她：“咱们上完上午的课就直接去欢乐谷，好不好？”满脸的疲惫与无奈。

“剧场效应”，我记起了这个词，每个小孩的家长都在担心自己的孩子落在别人后面，于是纷纷地补课、培优、超前教育。把本该属于孩子地玩耍，游戏、运动全部剥夺了。

生命的成长，知识的获取，情感的认知，难道只能在课本上和考题里吗？这样的环境下培养起来的孩子，还有多少创新的潜力和学习的兴趣。他们这样被逼着学习，成为学霸，考上大学的那一天便是他们的“厌学症”爆发的时刻。于是，便出现了一届届“无可救药”的大学生。

创新、突破，从何谈起？

“六一”都没法玩耍一下的孩子，可怜！全民焦虑的民族，可悲！