12、12 第二周第二拆

便签训练营第7拆（R）2017.12.12

【R阅读原文片段】

《如何听如何说》，151页

举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能够把抽象的叙述形象地描绘出来，使得它们更容易被人理解。假如你听不明白别人在说些什么，就应该而且有必要请对方给你举个例子。如果他们举不出令你满意的例子，那么就很可以怀疑，是不是他们也搞不清自己话中的意思呢？

【I:拆书家讲解引导】

为了让别人理解自己的观点，特别是那些概括性和很高的观点，比如《第一性原理》，有时候人们常常会用一个观点去论证另一个观点，而不用事实和例子。
这样抛出一个一个复杂抽象的观点，只会让听者听了后面的就忘记了前面的。
或者举的的例子也是比较复杂的经验，别人不容易听懂。
或者举的例子根本就牛头不对马嘴，和观点没什么联系。

所以在向别人讲述观点时，就应该选一个生动的例子：
有事实，并且这个事实能证明你举的观点，帮助别人的理解。
这个故事也有开头结尾，是一个具体的故事。
这个故事不复杂，不会让听者失去耐性，让听者听不懂。

如果你试图像别人讲述一个观点时，无法举出恰当的例子，那么你就要检视自己，你是否真的明白你要表达的这个观点。
所以举例子的时候，最好能像拆书帮的A1一样，是自己亲身经历的一个具体故事。

【A1：联系过往经验】

有一次听了李善友老师的《第一性原理》，想告诉别人这个牛逼的观点，但是介绍时只会说这是最简洁的原理，最重要的东西，原则之类。
当我试图进一步举例子说明时，我大脑一片混乱，只能说是从王东岳递弱代偿原理和非连续性推倒出来的。
李善友老师在课程中举了那么多生动的例子，我一个也无法清晰的表达出来。
这说明我不是很懂这个观点，所以无法举出生动、易懂的例子来解释它。

如果以后我再试图跟别人介绍一个观点，我一定先要检视自己能否说出一个例子来支撑这个观点，并且能否把这个例子说得让别人听懂、理解。

【A2：规划今后运用】

今天买了个空气净化器，母亲又在念叨乱买没用的东西。

等净化器到了，我准备这样跟母亲解释。

空气净化器简直是生活必备。

一是现在空气中的PM2.5指数比较高，这个东西是专门防PM2.5的。

二是举个例子，应用的场景：
家里时不时会飘进窗外的一些异味，我不喜欢闻异味把窗子关了你说这样房子不通风，我们还要爆发矛盾。
现在买了空气净化器，房间内的空气10分钟就能循环一次，空气正常时开了都能防PM2.5，有异味时关窗更不用怕不通风了。比开窗通风时的空气环境还要好，所以空气净化器是生活中必备的东西。