《互加美丽乡村大课表解读》及报名选课指南点滴启迪与思考

　我是一名从事农村小学教育的教师，几十年如一日，作为一名乡村教师我感觉自已肩头的担子越来越重，随着时间的推移，随着知识更新的日新月异，随着年龄的增长，我深深感觉到自己工作的力不从心，也许是身心的疲惫，也许是知识的老化，也许是......我的脑海中闪过许多的也许，从教多年的直观感觉告诉我，小学教育，农村教育，就是语数英教育，音体美好像成了学校的摆设，孩子们小学毕业了，毕业典礼竞然唱不了十首歌，有的孩子唱的还是幼儿园老师教的歌，学校工作不仅是教书育人，还有安全，财务，教务，报表等繁杂的事务，农村教师缺少，音体美教师实在是更缺、知识结构老化等现状成为制约农村学生艺体美素养的提高、影响学生全面健康发展。网络技术的飞速发展，互加计划大课表，是我们前进路上的一盏明灯，给我们指明了路子，应充分利用现有条件，通过开挖教师专业潜能、与社会力量联办、丰富大课间内容、充分利用场地等做法，破解音体美教育存在的师资缺乏、场地不足、资金投入少等难题。让农村孩子也得到全面发展的机会！互美丽乡村大课表解读及报名选课指南，为我们提供了一个很好的平台，感谢这些老师为我们做的工作，他们在背后做了很多的努力，只是想为孩子们提供更加好的学习资源，网络公益课程表为孩子和乡村老师提供更广阔的资源，互加带领着优秀的教师团队，使网络课程走进偏远的村小，走向大山里的孩子，使一群山里娃拥有了城市教育同等的资源，也使乡村的教师思维得到开拓。

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