对与错

2019年03月14日 星期四 晴

图文原创:zero007

小妞昨天下午放学回来，情绪很低落，说她不想写作业。我详细的问了些缘由，原来是英语单元测试没有答好，她感觉有好多都不会。

英语一直都是她的强项，这次答得不好让她产生了严重受挫的感觉。看她很郁闷的样子，我决定随她自己的意思，不再催促着让她写作业，告诉她今天可以好好放松一下。

这学期开学以来，我一直在外面出差，回来这些天，又忙于小小妞的幼儿园和单位的事情，一个人照顾两孩子，感觉疲累不堪。

大多时间只管她的生活起居，很少过问她的学习情况，也有些忽略她的情绪波动。前两天大体问了下学习情况，觉得一切还都正常。

小妞学习一直很自觉，我怎么都没想到昨天就出现了这样的状况。倒不是因为她没有考好，主要是觉得她这个情绪很不对，竟然开始有点厌学了。我反思了一下，出现这样的状况和我这个做家长的也有一定的关系。

吃过晚饭，一反平常安静的写作业“场景”，我们娘三就开始热闹起来了。小妞画画，我和小小妞看陕西方言的“猫和老鼠”。

听到我和妹妹前仰后合的笑声，小妞也跑过来和我们一起看动画片。小小妞又跑去拿姐姐的画笔乱涂起来，我们干脆关掉电脑，娘三就坐在床上玩。

小妞看她心爱的小说，我和小小妞边做游戏边唱儿歌，直到小小妞睡着后，我和小妞就开始属于我们娘俩的“卧谈会”了。从人际交往聊到古今中外，小妞说“妈妈，咱们就差聊GDP了，我的眼皮开始打架了，要睡了”。呵呵，她终于瞌睡了睡着了。

我悄悄地下了床，给她写好应对老师的未完成作业的请假条放在了桌子上。明天她带着这个就不用怕老师批评了。

今天下午，她说不想去上学了，我知道她周三下午的课基本都是活动课之类的，所以也同意了，帮她给班主任请了个病假，留她在家里休息放松。

送小小妞去幼儿园时，看见她还在那里津津有味地看着小说，我让她陪我一起去送小小妞，她起先答应了，但是到走的时候，说是正看到兴头上了，放不下手里的书，我也没有强求她，自个去送小小妞了。

从昨晚到现在，我一直都在想，我这样做到底是对还是错？是帮助她解压了还是太娇惯她了？是不是不能一味地顺从她的意愿？怎样才能让她不再产生厌学的这种情绪？我知道她这是属于青春期叛逆的一种表现，我要怎么做呢？

困惑ing……

大家有什么好的建议呢？