绘本讲师训练营【22期】 18/21 实践原创5——《灶王爷》

19325  刘薇

儿子本周末的作文内容是写一个民间传说。我刚好有一本《灶王爷》。我们小时候就经常唱“二十三，祭罢灶，小孩拍手哈哈笑。再过五六天，大年就来到。”对于灶王爷的来历，正好给孩子们普及一下我们民俗里的非常重要的人物之一，也是众多神仙中最基层的官儿——灶王爷，这个可亲可敬的神仙爷爷。

其实现在很多传统的东西都已经被人们忽略了，今天我给孩子们讲这本绘本还有一层原因，就是希望通过这类绘本，能够让孩子们更多地接触到我们国家博大精深的传统文化。

我今天下班早，带着实践的目的来到托管机构，孩子们都还在写作业呢。写完作业了，孩子们知道我会讲故事，于是又把我给包围起来了。有一两个还未完成作业的也停下了笔过来凑热闹。

提问导入：（拿出绘本）有谁知道这是谁吗？（孩子们一副我明知故问的表情，显然知道是“灶王爷”啦！封面三个大字摆在那呢！）

问题2：有谁知道灶王爷是干什么管什么的吗？（小嘴巴们七嘴八舌地开始回答了，有说管吃的，有说管住的，专门管厨房的，管人的，管柴火的等等）

我说大家回答的不完整，我们一起读一读这本书就知道灶王爷是干什么工作的了。

阅读完绘本后，我提议教大家做一顶官帽子，一顶灶王爷戴的帽子，于是大家兴致勃勃地跟着我一起动起手来。孩子们特别享受一起手工的快乐时光，对于孩子们来说通过自己的双手把脑袋里想法实现，在玩中学，在学中玩。我们的手作时光总是笑声不断。

绘本讲师训练营【22期】 18/21 实践原创5——《灶王爷》