傻瓜式学习——先僵化再优化后固化

《有效管理的五大兵法》中，任正非说：学习要先僵化再优化后固化。甭管好坏，一股脑儿的先学会，后面再优化；最差的学习是有选择性的学习，因为我们没有能力辨别。

坦白讲，这是我第一次听到类似的总结，但引起了我强烈的共鸣。

自以为是，丢掉英语

求学路上，就犯过这样的毛病。那个时候不知道被谁蛊惑，总认为英语是无用之书。反正我也不出国门，不和老外打交道，认真学好数理化才是正道。

于是有选择的学习，英语课上开小差、写作业，最后严重拖了总成绩的后腿，影响考入理想的大学。直至今日，还在继续吃英语不好的亏。

总结起来是陷入了选择性学习的误区。

笑话智能工具太迂腐

刚做基金定投时，选择了智能定投工具。很快我就觉得设置不合理、太死板；浮动小，收益低；如果让我来布局，一定比智能定投还好。

于是我自作聪明，在智能定投的基础上添加了个人见解，结果1年多下来，小伙伴严格使用智能定投获益5%，而我还在亏损的漩涡。

这就是犯了未僵化就优化的毛病。

只想学结论，不愿理会过程

在学习他人优秀的工作方法时，只想学大招，记住几个结论，然后照搬过来应用到自己的工作环境中。殊不知，岗位不同、条件不同、环境不同，在不理解过程的前提下，生搬硬套的模仿，最终往往以失败告终。

所以我们平时读很多名人传记，但最后总能发现，成功很难复制，就是这个道理。

我们应该多关注成功的发展过程，而非结果。

只学“对”的，排斥“错”的

单位组织学习进修时，我总是耍小聪明，只着重关注自认为正确、有用、感兴趣的；而对自己质疑、反对的内容一概不听。以为这样可以高效学习。

后来受到了老师的批评：只学有用的东西，知识就会片面化，不利于成长；人往往对熟悉的东西感兴趣，不感兴趣的知识恰恰是自己欠缺的。

中体西用和脱亚入欧

18世纪末中日一样的羸弱，明治维新和戊戌变法也几乎是前后脚开始。

日本可谓是全盘西化：不仅学习西方先进科技，还学习西方的文化和生活习惯。喝冰水、吃西餐、穿西服、小学生冬天穿短裤和裙子，国家振兴速度飞快，很快进入全球列强之一。

反观中国，一帮自作聪明的晚清名臣，一直鼓吹中学为体、西学为用的迂腐理念，有利于自身的就吸收借鉴，不利于自身的一味的排斥，最后学了个四不像，勉强维持百日草草收场。最终落得王朝覆灭，国家陷入长达50年的黑暗，国民任人宰割、九州生灵涂炭。

所以，大到国家民族，小到匹夫个人，无不遵循这一定律。

因此，学习先进的知识之初，我们没有能力鉴别真伪，就做一个傻子，一股脑的全学到再说。等到对知识的消化、吸收、理解到达一定层次才有资格去质疑、优化，并形成自我的一套体系。其实这也是对创新的最准确定义。

创新不是天马行空、创新不是胡编乱造，创新需要极强的理论和实践基础，没有在某一领域达到专家的水准，很难谈什么创新，也注定会以失败告终。

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十年三万里