费曼学习法真的有效吗？

Q2：费曼学习法真的有效吗？

费曼学习法是否有效，其实并不是那么容易验证的。

在费曼本人那里，当然是有效的。否则他不会分享出来。作为一个对自己的思维成果负责任的有趣的人，他无疑是值得信任的。

费曼学习法值得信任的第二个证据，其实是来自学霸斯科特·杨。斯科特·杨最惊人的一项成就，是在大学毕业那一年，挑战自我，一年完成了33门慕课。然后，他将自己的学习方法整理成了《如何高效学习》一书。

所以我们总结一下，费曼学习法的广告语可以这样写：

来自物理天才的提炼，经过无数学霸验证并推荐。

您值得拥有~~

说回《如何高效学习》这本书，斯科特·杨分享了他是以结构化思维为指导的。他形象地把知识的学习，比喻为把建筑与建筑联结起来，构成小的知识（主题）网络，再把小的知识网络，通过调整公路联结起来，构成大的知识网络。

结构三要素：元素，联结，新结构。

这个新结构，斯科特·杨称之为整体。所以他的学习法，叫做整体学习法。

但是，在书的最后，他推荐了费曼学习法！为什么呢？

请注意费曼学习法和斯科特·杨的整体学习法的区别，斯科特·杨的方法是针对知识的组织化学习与掌握的，而费曼学习法是一个人在学习过程中的理解与行动互动的。

严格来说，费曼学习法和整体学习法，都是由若干具体行动组成的一组学习方法构成的，这个东西，通常叫做“学习策略”。

简单地说，策略是方法的组合。

整体学习法，是讲如何把知识组织成网络化结构的。而费曼学习法，则是针对自我表达和理解的验证-反馈式的行动策略。

前者相对偏重一些在内容，后者相对偏重一点针对行动。

很多人读了斯科特·杨的整体学习法之后，不知如何下手。实际上反映了对行动策略的不理解。于是斯科特·杨推荐了费曼学习法。只不过，他还是没说为啥要推荐这个方法。很多人知道费曼学习法，实际上学习起来成本很高，觉得很花时间，不知道如何去组织，去表达，实际上是不了解知识的组织方式。

有人可能要问了，他俩为啥不说得更明白些呢？

告诉您一个道理：学霸不知道学渣的苦。

于费曼而言，他只说自己有兴趣说的。于斯科特·杨而言，他觉得行动策略这玩艺儿，您一看费曼学习法不就明白了么？

中国有句老话：聪明人不用细说。

问题是我们大多不是聪明人啊~~~，呵呵