打卡第四天

    今天是第4天进阶班的学习，我的感受，朗读前提颧肌，面带微笑，我能做到，然后声音要饱满:做好准备比如松下巴、打开牙关、放松喉部，口腔是枣核形的样子：字头叼住+字腹立住+字尾收音。前后鼻音是我一大短板，借鉴老师说的知识点，前后鼻音主要是因为发力位置不同引起鼻音位置不同。前鼻音:发力部位:发音到到“n”时，舌头抵住上齿龈发出鼻音；后鼻音:发力部位软腭下降内口腔后部空间变大，明显鼻头微酸。

    宇彤老师所指导：一位好的声音者，他所讲述的内容真实可信，原因是他自己就相信自己所讲是真实的，是值得信任的，所以声音中传递的也是真诚。在基础课中，我讲过“对声音信念感”的五步法（可自行收听基础课）第一步：释放爱第二步：贯穿全身的呼吸第三步：用心去聆听第四步：放轻松第五步：自我的意识每一次诵读，都要用心聆听我们内心的声音传递出来的力量，达到“声、心、灵”的统一。

      今天的作业是一段广告词，它是一则公益广告，讲述着读书给我们带来的光合作用。它的表达没有任何的朗诵腔，只是讲述着自己的心得。诵读贴士：1、先练习 “嘟”音和泡沫音，让自己的喉咙松弛，松弛状态的表达更有代入感2、诵读时，想象着微风拂面，轻柔的感觉。记住，轻柔并不是轻声读，尽可以把声音放开诵读。3、一定要记得微笑，这是美好的分享，嘴角上扬，更能让你的讲述听起来温暖PS：拒绝朗诵腔。

      【作业】人生犹如一场旅行有时候可以放慢脚步一本书一次光合作用卸下心中的负累诞生美好的力量每一次阅读都是一次身心的光合作用带我们发现更好的风景和我一起读本好书开启你的光合作用让我们在阅读中发现世界。