携程亲子园虐童事件：为什么受伤的总是孩子

南京栖霞区某幼儿园老师虐待儿童的新闻还未散去，携程亲子园虐童事件再次成为盘旋在我们心头的阴霾。一天之内，幼儿园这个爱的教育的形象似乎成了一个谎言。

疯传在网上的视频里，动手施暴的老师，袖手旁观的工作人员，嚎啕大哭的幼童，情绪失控的家长，每一幕都在刺痛着我们敏感的神经。

同学被推倒在地、教室里到处都有人哭叫、对一个两三岁的孩子而言，这一定是个难以想象的恐怖场景吧，老师那令人窒息的身影遮住了阳光，使蜷缩在角落的小小身体陷入了一片黑暗。

更深的恐惧，更浓的惊吓，更多的不可思议：与孩子朝夕相处的老师居然如此心狠手辣。

谴责与怪罪的声浪一波又一波地袭来，愤怒的家长嘶喊“法律很远，拳头很近。”

然而比起虐童事件本身更让人无法接受的是，幼儿园虐童事件的频频发生。

被口口声声喊做老师的人，为什么带着撒旦的魔咒，将邪恶的手伸向稚嫩的孩子？

老师为什么会霸凌学生？

儿童救助机构“小希望”公益组织创始人陈岚在《我们为什么被霸凌？》一书中提到“在一个人握有对一群人的巨大权力又没有足够的监督机制时，就有可能催化出极端行为。”

大人对幼小的孩子来说，相当于上帝和主宰，孩子毫无任何博弈或还手的能力。而有时，一些大人就在绝对权威的满足感中自我膨胀，错把自己当上帝，在这方小小天地里，对孩子施加暴力与惩罚。

曝光出来的伤害也许只是冰山一角，而在伤害发生之前，我们以为这不可能。

漫长的时间足以清除暴力的痕迹，足以平息愤怒的声讨，但是不足以磨灭孩子对伤害的记忆。这些身心受创的孩子，可能要用一生去消化这些创伤的后果。

孩子被蒙上的一辈子的阴影，不是涉事老师下跪道歉，相关部门几个官方声明就能解决。

面对频发的霸凌事件，我们的思考，不应止于网络。

我们要面对的，不仅仅是如何在事后把伤害降到最低，而是应该从源头遏制暴力，从根本抵制霸凌。

看到真相，是解决问题之始。

预防霸凌，首先是家庭之责，其次是社会体系的建立。

美国——从2000年开始立法严惩校园欺凌行为。目前全美有45个州颁布了《反霸凌法》。这些法律要求学校职员在见到霸凌行为时必须立即报告和干预，调查并惩罚加害者，通知家长，并提供受害者所需的心理咨询援助。

澳大利亚——2003年制定了《国家安全学校框架》，这是澳大利亚及全世界第一份国家级别的安全学校建设指导政策。

韩国——分别于2012年、2013年、2014年连续出台预防和治理校园暴力对策方案，并开通举报校园暴力的24小时热线，将校园周围200米设立为警察负责区。

日本——国会于2013年通过了《校园霸凌预防对策推进法》。

中国——国务院教育督导委员会办公室于2016年下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。

但最终，解决这个日益猖獗于校园、社会、网络的恶魔，还是需要每个人的力量。对于霸凌，不再旁观，而是说No。

一个社会，只有好人都沉默时，邪恶才能横行。