挖掘人生的宝藏

挖掘人生的宝藏

有这样一组实验：
美国的心理学家将小孩分成三组，要求小孩子学习画画。
第一组被通知画完画给予奖励，画不完会有小小的惩罚；
第二组未进行明确的告知奖惩，但是如果画完了也会给予奖励；
第三组画完画不给予奖励。
实验进行两周之后，有趣的一幕出现了，第一组的孩子对画画产生了明显的抗拒，而后面两组小孩对画画的兴趣没有减少。

这里要提到一个概念，叫做驱动力。驱动力有两种来源，一种来自内部，一种来自外部，是一个人做事的动机和动力。

我们一直提倡赏罚分明，为什么在这个实验之中没有看到效果，这个问题值得思考。

赏罚分明就是传统意义上的的胡萝卜加大棒的管理方式，曾经有个典故是这样描述的，说是有头驴很懒惰，农夫想要让他干活，就在它的前面栓了一个胡萝卜，引诱着它往前走，当驴还是不想走的时候，再用大棒在驴屁股后面敲上一下，赶着往前走。

在对待人的管理问题上，胡萝卜加大棒的策略里面有一个基本的假设，就是认为人都是懒惰的。确实有时候人是懒惰的，在某些特定场合、特定时期，这样的管理会取得立竿见影的效果，但是我们也要看到，这种方法是具有局限性的。

以上面的实验为例，小孩子本来就是喜欢探索世界，对一切事物都充满了好奇心和兴趣，所以赏罚分明的前提条件就不成立，这是其一；其二是第一组的小孩子被运用奖惩策略后，自主性遭到了限制，因而小孩子无法从画画中得到应有的乐趣，基于以上原因，导致了后面的结果。

国外科学家还做过一个关于猴子解锁的实验：把一把带有机关的锁放到装有猴子的笼子里，在没有任何奖励的情况下，猴子对解锁乐此不疲，在后面的实验中，最快的猴子可以在60秒内打开机关，科学家对此很感兴趣，为什么明明没有任何奖励，猴子还会对打开机关那么有兴趣？后来，通过分析猴子脑区，发现当猴子打开机关时，会产生内啡肽，让自己感到愉悦，这是一种内在的驱动力，一种想把事情做好的愿望，事情完成好后会获得的满足感。由此可见，内在驱动力是非常重要的。

一般来讲，赏罚策略对于简单重复的机械式工作，譬如流水线上工作的工种等具有作用，但是对于复杂的运用智慧的全身心投入的工作，譬如需要靠创造力的高科技知识的工种就失去了效用，甚至还可能起反作用。

那到底如何才能打开驱动力的开关，挖掘人生的宝藏呢？

其一，增加自主性是一个不错的选择。

在国外，非常有名的3M公司和谷歌公司都采取了相应的策略，这些公司管理相对宽松，自主性高，3M公司的员工可以有15%时间来做自己想做的项目，据公司的高管讲，他们的大部分发明都来源于自主时间所创造的价值。

其二，创造心流也是很好的办法。

还记得我们在什么情况下可以废寝忘食吗？打游戏的时候，时间总是过得飞快，这就是一种心流体验。把工作当成玩乐是一种智慧，需要我们转变看待问题的角度。

在马克吐温的小说中，有这样一个场景，一个小男孩被外祖母安排去刷栅栏，这本来是一个枯燥无味的苦差事，邻居家的孩子们也过来嘲笑他，这个小男孩就跟他们说，刷栅栏是一种特权，不是谁都可以刷的，这种说法引起了孩子们的兴趣，甚至不惜用苹果来换取刷栅栏的特权。

我们都有将事情做好的意愿，当事情太过简单时，我们会觉得乏味，但如果太难，我们会选择放弃，只有那种难度系数适中，跳一跳能够得着的任务，才最适合我们去做，它会让我们获得成就感和把控感，会把我们的注意力集中在一起，产生心流的感觉。

其三，内在目标比外在目标更容易激发我们的驱动力。

外在目标是向外索取的，与别人竞争的东西，譬如学习成绩、金钱、权力等等。这些目标不是不好，但是不稳定，当你得到以后，会患得患失，副作用比较大。

内在目标是向内探寻的，是你自己到底想要成为一个什么样的人。这是不断追问自己的结果，是一个人的终极目标。这样的目标就像人生的灯塔，可以照耀着你，不会迷路，开足马力，全力以赴，不断学习，不断进步。

每一个人在出生的时候，智慧本就具足，驱动力也是满满的。但如果环境不好，迫于现实生活的压力，就会造成习得性无助，丧失了自我驱动的本领，沦为行尸走肉。只有通过不断进行自省，找到自己的使命，并愿意一步一个脚印，踏踏实实做事，才可能获得真正意义上的幸福。