《听听的委屈》读书分享学习

读书分享会第2周——第二生命形态学之培养孩子分析能力和主动思维能力。

一篇小故事《听听的委屈》，以自己的方式记录下来，学习。

《听听的委屈》读书分享学习

“以后，我们要找别人问问题和玩的时候，应该自己先主动想一想，自己能不能靠自己把问题解决。如果不能，再看一看别人有没有时间。如果别人没有时间，就等别人有时间的时候再问别人。”

关键词：️请求式回问答

（你说妈妈什么时候有时间？）

孩子提问的时候，往往是父母培育孩子的最佳机会，这时孩子的听觉注意力最集中，父母说的话最容易听进去的时候。

如果面对孩子的提问，家长因为忙，没有用合理的语言进行合理的处理，就可能会造成孩子——成长性委屈。

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