怎么提高看图写话的积极性

前日壮壮的家访，老师反映壮壮最大的问题是不会写“看图写话” 老师的原话是，写得一塌糊涂，东一句，西一句，没条理。而且他有惧怕心理，上别的课都很好，只要上到这课，就神游，眼睛东张西望，人也扭来扭去，一副不耐的样子。

宝妈听了也很着急，这语文可是重中之重，看图写话是最基础的写作训练。

于是买来“看图写话”系列，还有最简单的写作范本，比如“这就是我”“我的爸爸”“我的妈妈”等。

妈妈下狠心，要求他每天一篇。

看图写话其实没有难度，老师讲网课时我也听了，很简单明了的，就是时间、地点、人物、事件，表达清楚就好了。一篇也不过几句话。

可他就是觉得难，一说写绘本，就愁眉苦脸的。

在我看来，难在两个环节。

第一，他怕写字，因为写字的姿势不正确，握笔太紧，勾手加上腕部用力，写了一会儿就手部累。所以，当他没有把句子在腹中排列组织好时，对于不知道要写多少字就首先产生畏难情绪。

而这个没有养成正确的写字姿势，与一年级开始一直没有合适的桌椅有关，他总是马马虎虎、将就地坐在转椅上，两脚不着地，头不正，肩不平、身不稳的，又懒于收拾桌面，本子斜就斜写，所以，不仅字写不好，人也累。

写字的正确姿势：头正、肩平、身直、足平，一尺一寸一拳头。头正不能偏，偏则字不正；肩平不能歪，歪斜则腰椎斜，影响身体发育；身直则上身挺立，写字有气势；足平则身稳。一尺是眼距离纸面有一尺，一寸是我握笔的手指尖距离笔尖一寸，一拳头是指挺胸坐直，胸距离书桌间隔一拳头。

我和妈妈沟通好，今天开始，要求他在小房间做作业，坐稳坐正。看着他的姿势，解决勾手，握笔于笔尖的问题。

第二呢，光怕写，还问题不大，会说也可以。我曾经针对他这个问题，试过让他先说，把句子在肚子里理好，几个要素挨着说，我用语音转换成文字，给他看，就这样，是不是很简单？把话写下来就好了。

可是，他的问题是：嗯，呃 这个，那个 后来 然后……颠来倒去。

这，怎么办呢？