《告白》有感

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这是一个关于复仇的故事。

看大家的样子好像更想知道犯人是谁。这无疑说明了大家对咱们班上有人犯罪的好奇心多于恐怖感。

第一章开始是森口老师的告白。

对着整个班级，说着自己的女儿爱美在校内游泳池死去的真相。

以及点出了凶手。

是的，一开始就将老师视角的整件事情的真相说了出来。

老师用A君和B君，作为代指，讲述事情发生时两人的举动，还给班里的同学提供了关于A君，B君更为详细的背景信息。

之后，老师说了自己的复仇计划：给凶手的牛奶里添加了艾滋病者的血液。

恐慌，逃亡，一时间整个教室的人开始恐惧了。

然而，老师的复仇才刚刚开始

人只是地球上无数生物之一，为了得到某种利益而消灭某个物体的话，那也是没办法的事不是吗？

愚蠢的凡人忘记了最重要的事情，那就是自己并没有制裁他人的权利。

第二章，是班长北原美月的告白。

休假回来后，A君依旧上着课，B君休学。

而老师的复仇，也由班级里的同学自发地持续着。

校园霸凌似乎从不需要理由，而他们这次掌握着理由就更加变本加厉了。

有点惊讶于班级里的转变，成为一个霸凌者，更多的是为了掩饰心里的恐惧。毕竟A君可是携带者艾滋病病毒的人，正是这样的想法让他们一致以正义之名成为施暴者的。

而在这种全班参与的氛围下，不愿加入的人就会被指责，被会列为可以迫害的对象。

而美月，就是那个不愿参与的人。

不参与班里的狂欢，从旁观者转变为受迫害者，深深地感受到老师的复仇计划所带来的，班级里的变化。

那个时候，我听到了，珍贵的东西，消失的声音。啪。

接下去的几章，分别从B君的姐姐的告白、B君的告白、A君的告白、以及最后叙述。

从不同人的角度进行的告白，还原了A君、B君心中对于事故发生前后的心理变化，也阐述了两人之所以会做出这些事情的原因。

渴望认同，家庭教育，一系列的问题随着A君，B君的告白一一展现了出来，很是发人深思。

认同感，是一个很重要的命题。A君和B君都渴望着认同。

不同的是，A君想要获得母亲的认同，想要让母亲能够知道自己继承着她的智慧；而B君，更倾向于打破母亲对自己规划的形象，想要寻求内心的自我。

对于老师来说，珍贵的东西就是女儿爱美。

所以围绕着这个为中心所设下的计划，就是要毁掉A君B君所珍视的东西。

这样子的复仇，以牙还牙，以眼还眼。本应该是酣畅淋漓的复仇戏码，却不寒而栗地惊讶于老师的设计。每一步都击中着A君B君的内心，深深地摧毁着他们。

从今天开始是你重生的第一步，
开玩笑的。

重生是以毁灭为代价的，那么，这样的重生对于A君来说，就真的是可笑的了。

看到最后的这句话，合上书，毛骨悚然，为了复仇，老师做到了如此一个地步。已经磨灭掉了一开始对她的同情，转而感到惊讶、错愕，一个人真的能够被仇恨逼成这个样子，那也太可怕了。

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Ps：电影版也不错的，推荐看完书后再去看，毕竟电影承载的会比书单薄一些，尤其是每个人各自上演告白的戏码。不过那场雨的场景，拍得特别衬情节。