四年级下册第六单元习作范文及改后谈

范文：

我学会了煎荷包蛋

我特别喜欢吃煎荷包蛋。有一天我饿了，央求妈妈给我煎蛋吃。妈妈却对我说，都这么大了，你可以自己试着学一学煎蛋啊？我想：自己都读四年级了，也该学着自己煎蛋了。

说做就做。我高兴的来到厨房，先在锅里倒了一点儿油，接着打开煤气，又在冰箱里拿出几个鸡蛋，放在旁边准备好。

我看到油烧热了，就学着妈妈的样子，把鸡蛋在锅沿上一磕，再用两手一掰，蛋黄就全部落到了锅里。可能是我用力过猛，锅里竟然溅起了几滴油，滴到了我手上，痛得我“嘶嘶”直叫。我把手甩了几下，顾不上疼痛，赶紧拿起铲子翻动锅里的鸡蛋。

可我一翻动，鸡蛋却碎了。正在我纳闷的时候，鸡蛋又变黑了，怎么回事？我赶紧关掉了煤气。

      这哪里是什么荷包蛋？倒像是炒鸡蛋。带着几分懊恼，我端着煎好的鸡蛋拿去问妈妈。

妈妈来到厨房。看了看我煎的荷包蛋，又看了看锅底。“你加的油太少了。鸡蛋把油都喝光了。能不烧焦吗？还有啊，我估计你开的火太大了。”

按照妈妈说的方法，我又进行第二次煎蛋。这次我比刚才多加了一倍的油。等油加热后，小心翼翼的把蛋打进锅里面。妈妈在一边，帮我调节着煤气的大小。她先是开小火，等鸡蛋慢慢变黄，又开始改大火，鸡蛋来回翻动两次，我看到鸡蛋变得金黄了，就把火关掉。一个漂亮的荷包蛋就这样成功了。

有了前两次的经验，我又开始做第三次，这次我做出的荷包蛋好看多了。

      以后再也不用让妈妈帮我煎蛋了。煎蛋虽然是件小事，但却让我收获了很多道理。遇事不要急躁，做事不要马虎。还要勇于尝试。

作文改后记：

以上是我在第六单元的习作教学中，临时即兴写的一篇学生范文。内容真的很一般，也就是90分的水平吧。旨在抛砖引玉。

今天改完作文，却发现大事不好。学生作文中跟我一样写煎蛋的竟然有8个学生。所以后面改到写煎蛋的作文，我看到就想吐。

同样是写煎蛋，但你可以写出属于自己的特色来啊。毕竟我这篇作文是自己捏造出来的。

作文开头跟我一样是用对话引入的有10人以上，且对话内容和我的雷同度极高。

作文模仿，我不反对。但如此高仿，我真不同意。我们模仿文章，仿的是对方的神似，而非形似。有些孩子模仿的就很不错。比如他们也用对话故事开头，但对话的内容却改变了。这就是真正的会学会用。

班上那十多个跟我一样的雷同作文，折射出学习能力差、脑子反应不够灵敏（说得直白一点儿就是脑子笨）的问题，家长如果能够提高警惕，真正的下狠心去解决这个问题。孩子还是很有希望的。

对于这部分孩子来说，要加油的，恐怕不止是孩子，更多的是家长吧！