2022.7.15 暑假孩子应该怎么安排，对提升学习有帮助呢

文|紫罗兰

暑假时间用好了可以弯道超车。所谓的用好，不是拉个时间表，用刷题、看书把表格填满就完了，这只是形式上的假勤奋。

真想让孩子在暑假拿到结果，一定要有策略的规划，要分阶段还要分层，怎么分阶段呢？

小学一二三年级的孩子重点是三个字：养习惯。养两个重要的习惯：阅读习惯和运动的习惯。

第一，阅读习惯，这个暑假要保证孩子每天至少阅读两个小时，大家听过喊了几年的口号：得语文者得天下，真的要变为现实了。

有人做了一个统计，大语文时代，一年级孩子的学期阅读量要达到2万字，到了六年级阅读量每学期要达到55万字，每天的阅读是4500字，不阅读拓展知识面，孩子可能连语文题目都读不懂，可能数学也跟着遭殃。看看这两年的高考题数学题就知道了。

第二，运动习惯，运动对孩子健康有好处，这个大家都知道，大部分家长所不知道的是：运动还能提升孩子的专注力，打半个小时的羽毛球就可以让孩子集中精力至少持续一两个小时，学习新词汇的效率比久坐不动的人要高出20%。

四年级往上的孩子暑假就要懂得分层了，什么意思呢?

经过小学一二三年级的学习，孩子各个学科的积累已经表现出一定的差距，各位父母应该已经感受到这些差异，所以在这两个月要想更有效率的拿到结果，不同水平的孩子要分层去做计划。

如果孩子已经是班上前10名，暑假的重点就是开时做一些偏向未来的储备，比如说读一些优秀人物传记等，孩子要想优秀，得先知道优秀人都做了一些什么事。再比如看看历史题材的书，一些历史纪录片，就可以知道社会演变的底层规律。六年级的孩子可以开始读《古文观止》，熟悉文言文。

成绩不太好的孩子们，暑假重点是要放到学习方法的总结和错题的梳理上，错题本准备起来，错题抄起来，不牢固的知识点再对照课本回顾一下，基础打完后，开学追赶速度才能上得来。

其实，导致孩子在学习上的差距，智力因素只占很小的比例，主要还是学习方法上的差距。