新学期

1.读懂新课标精神，尝试用新课标精神进行教学。新课标一个很大的变化就是提出了培养学生的核心素养，这就带出了学习方式的变革。也就是刚才说的以大单元、大概念的主题来完成大任务，突出了学生学习的实践性、综合性。也就是不能以往的，只是一味地教师讲学生听了。所以，每个教研组、备课组本学期的教研主题就是围绕课标精神来践行，比如正在布置的大单元教学。教务处、教科处会积极跟进这个任务。

2.教师成长全覆盖落到实处。刚才讲了处在每个阶段的教师都要成长，上学期根据教龄分好了班，本学期新调入的教师及时加进来，这项工作不是可做可不做，是一定要做。这就是我们本学期校本培训的一个重点。每个班每个月看什么书、什么文章、写什么反思，都要有布置，有跟进，有反馈。因为一个学校要发展，教师学习成长是第一位的。

3.各在课程要继续做深做透。阅读、足球、客家文化、劳动课程，都要思考如何做得更深更广，做出成果。比如劳动课程，要依据年段特点，定下阶段性的任务和目标，比如二年级就是认识种子，三年级就是了解土壤等。

4.加大力度课题研究。本学期可以根据落实新课标的精神为研究的点，确立研究主题，我们每个备课组的主题教研，就是一个个校级课题，要根据上学期我们五年级的这个做法，备课组长做好布置，扎实做好每一次的教研，并及时整理推出研究成果，教科处做好安排。

5.努力构建新课标下的高效课堂。我们主要围绕大单元教学、跨学科学习这两个点来进行。请教务处做好每周每天的课堂巡查。

6.抓实常规工作。请各教师做好自己日常的常规工作，认真备好课、做好充分准备的走进教室，课后及时批改作业、做好课堂反思，与家长沟通交流等常规工作。教务处有针对性地检查反馈。

新教育工作是涵盖了以上的所有工作，特别强调一下，每天的晨诵、午读、暮省要如期认真组织，比如晨诵要有一定的主题，以往的仪式感不能丢。午读是进到教室后，直到教师来进行其他的午练，暮省是每周两次。