掌握思路的武器，从《如何打造你的独特观点》集训第2天开始
《如何打造你的独特观点》集训第一天提到，初步锻炼自己的想法从写评论开始，以及好评论的作用，同时作者也给出写评论的具体方法。
集训的第二天是从思路入手，教会我们思考方法。
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一、善于比较
1、从相似事物中比较出不同点
别人问，你对一件事物或事情作何感想，如果只回答“喜欢”或“不喜欢”，感觉太空洞，因为喜好与否本来是个人主观感受。
喜欢什么？为什么喜欢？没有说清楚，别人就不能从你的评论得出有用的讯息。
每当我们看到一件事或物时，应该善于捉住其特征，并且与其他同类事物做比较，那么其优劣与特点就能很好地呈现给读者。
例如：A相比起同类商品B有什么优势和不足？
2、将一篇文章分为两部分
这样做有利于清晰比较两种事物的不同点，分析文章结构和作者主张。
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做法有两种：
1）把作者的看法和理解分为A部分，把辅助说明、引子，对比部分分为B。
2）各写下A、B两部分特征的单词或短语。
3、从毫不相干的事物中寻找相同
善于综合联想。
经常从方面练习，往往会萌生很多全新的想法，得出的观点新颖，足够吸引人眼球。
世上所有事物，各自都存在联系，只要善于挖掘有很多看似完全不同的对象，实际上却存在共同点。
记得一期牛人堂的宁国涛老师写的一篇故事叫《婚姻中的“鸳鸯火锅”》，鸳鸯火锅本来与婚姻毫不相干，但他却利用鸳鸯火锅的特性，写出一个故事，道出夫妻双方应互相迁就的道理。
还有，苹果与地球，本来互不相干，但当年牛顿却因为一个苹果，发现了万有引力。
二、运用比喻
1、联想比喻形象
直白的叙述，引不起读者共鸣和联想，只有善于运用比喻手法的文章才能有画面感，作者的表述和观点更能深入到读者脑中去。
例如：鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
鹅毛的形象凸显立体。
要注意的是，用作比喻的事物或物体要在读者熟悉的范畴内。
2、借鉴”优秀人物“的比喻手法
阅读优秀作品，看大师们是如何运用比喻手法，然后加以模仿。
例如，钱钟书的《围城》。
“城外的人想冲进来，城里的人想逃出来”。用“围城”来比喻婚姻。
3、接触“电影制作背后的故事”
通常一些电影结束后，都会有电影的制作花絮，我们能从中看到电影背后的真实面貌与工作场景，有利于对电影的细节有更深的领悟，容易进入到制作者的思考，开拓我们的视野。
三、辩证法的思考
1、善用利用反对意见，作为自己的发展力量
所谓“辩证”，就是交流相互对立的思想。对出现的对立和矛盾，都应表示欢迎或鼓励，这是辩证法的基本态度。
顾客的意见与发聩，有利于公司的完善和发展，同理我们也应该使用辩证法，来激发思考，完善自己的思路。
2、适用于运动和武道的训练
反复练习、试错，然后调整。量变引起质变，而质变会引起新的量变。
3、硬性要求提出反对命题
不能一味地模仿，要在固有常见的思路上，以辩证法提出反对意见，激发新观点。
四、现象学的思考
1、抛去对经验真理的确信，首先关注现象本身
常见的现象，引不起人们关注。但只要留心，都能发现常见的现象中也有另一面。
提起苹果，我们脑中都有一个大概的形象，将其画出，估计都是大同小异。
但事实上世上的苹果形象不是千篇一律，优秀的画家能注意到细节，抛弃固有的苹果形象，只专注眼前的细节来描画。
抛开固有世俗定义，关注眼前的细节，这就是牛人与普通人的区别。
2、重新贴“标签”
现在很多人喜欢对某现象和人群贴标签。
例如，对超过30岁未婚的女性，称为“剩女”；“女司机”就是马路杀手的代名词等。
其实，这都是以偏概全的思想。使用这样的思想，很难得出客观评价。
因此，要符合实际，深入思考分析，重新替换成符合我们自身特征的新标签，以标签为契机打开新的观点。
3、以产出为前提，会更用心观察
我们应像孩子一样，以“无知”的状态，抛开成见，细致地耳闻目睹一些事，而且着重输入的同时，也要有质量的输出，不然的话，输入的东西很快被遗忘。
而输出的形式不一定是写文章，可以与人交谈，发朋友圈等方式进行。
4、以新奇的态度观察世界
孩子们通常会对我们习以为常的事物感到新奇，而他们常发出的“十万个为什么”，有时还会给我们带来新的发现。
所以，我们应保持童心，对这个世界充满好奇，对常见现象发动“打烂沙盆问到底”的思考。
五、系统思考
1、准备、灵活、反馈
人，不可能孤立而存在。
无论在生活还是职场，我们都要保持腿机应变，与同事、伙伴们相互交流反馈，然后将得到的经验知识灵活地运用到实践中去。
因此，准备、灵活、反馈，就是我们成长、思考的必须。
2、养成俯瞰全貌的习惯
看问题，不要只看表面，应由点及面，有全局思维。
例如，一位学生的学习成绩差，不应仅仅将其原因归咎为懒惰、不愿学习，要从该学生的性格，和家庭因素考量，才能真正找出原因。
3、图解系统，理清全貌
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像列出思维导图一样，让事情脉络更清晰。
具体做法是：先将问题的要素用一个词语概括——圈起该词语，画出箭头——添加由该问题产生的影响——以次类推，写出连锁影响。
一个小组比一个人来实行这个操作的效果更好，能做到集思广益。
4、着眼于要素之间的关系，而非孤立地看待事物
“头痛医头，脚痛医脚”，永远都不能解决问题，只有深入了解病人的生活习惯与作息，才能更好地诊断出病因。
因此，思考问题，要将其融入到事件整体当中去。
以上种种思考方法，只有经过不断实践才能出真知。
