九六记70：教育的系统之美

会议笔记：

整体性、动态性、适应性问题。

看到整体而非局部：如同交通系统中不能只着眼于某路段的车辆通行情况，而是要综合考虑道路网络、车流量分布等多方面才能有效解决拥堵问题。

分析复杂问题根源：比如拔尖学生成绩下降，表面看是没有时间写作业，深层原因是什么呢？

避免短视决策：急于应试，忽略学生的兴趣与内驱力，放弃探究性、任务型的学习方式。

复习阶段要少讲多练，让学生动起来，培养学生的合作能力，而非竞争。

学习要动静结合。沉静的默写，沉静的练习，沉静的订错，沉静的理解，沉静的消化，沉静的晚课。