散养不等于坐享其成

【事件背景】

昨晚，姐姐和我说，数学她得了35分，我一惊，心想难道总分50分吗？等她拿出试卷一看，崩溃了，满分100分。

我说，你咋只有35分呢。

她说，有的难，她就挑简单的先做，只写了35道。

一看卷面，数字写的比豆大。

一了解还不少同学可以拿到满分啊，说明题目是合理的！

我的内心万马奔腾，简直要内出血。

作为小学没考过低于100分的我来说，觉得小学数学应该蛮简单的吧，不至于吧，难以想象为啥还能不及格，咋学的。

很难受，难以接受！

跟老公说，如果再不下力气，我们工作这么辛苦，最终孩子要把我们的晚年给毁了。

反思：孩子的数学简直还没上道，难以接受，但还是得接受，给以帮助。

不辅导的时候会建议别人别生气，真摊上了，才知道得多难。所以，向辅导作业不生气的宝妈和老师们致敬。

晚上老公还补了一刀，说你这样总是以上帝视角看问题是不行的，只要别人没有达到你的要求，你就抱怨批评，有用吗？！

本来心情已经够苦闷了，还来这么一句，真是气的我一晚上没得好睡，既有挫败又有愧疚反省。

【2】

当时非常挫败，心情很差，嗷嗷一顿，也不想辅导孩子了。朋友圈一调研，大家都说淡定，这才刚开始呢。也有过来人说，现在的小学一年级哪能和我们之前比呢，现在的难度提升了好几个码子，也就是说放到现在的自己还不一定能拿满分呢，何况孩子。

和家长们交流了一下，都说多练习就好，他们这个阶段都是每天练习100道口算的。

对比之下，我知道了问题所在。

之前的我们，主要还是信奉快乐学习，靠孩子自觉学习，对孩子的学习虽没有不闻不顾吧，但上心程度肯定还是不如其他家长，想着培养孩子的自主独立性，放手散养，不要一上来给太多框架束缚和压力。

现在看来，如果只是单纯的散养，又想坐享其成有好的结果，是不现实的！！

没有付出就没有回报，何况孩子又不是天才，哪能比别人学得少，还想和别人的结果一样，不现实！！

看清这个现实，虽然有些失望，毕竟我不是鸡娃一派，我不想被孩子绑架我想省事，我想让孩子像小时候的自己，自己想要学，自己主动学，自己搞定自己的学习，但自己肯定也无法接受这样的事实，孩子跟不上节奏肯定是不能接受的！

既然之前的方案证明行不通，太过放任自由，是不能建立良好的学习习惯也无法收获优秀的学习结果，事实证明光靠孩子自觉如今行不通的，那就得干预。

【3】

带着问题入睡，没太睡踏实，本来还陷入在旧的行为模式，就是纯生气，对孩子生气，对老公生气。后来想想，这有啥用，这根本就没有解决问题。

得分析一下孩子当下遇到的问题或困难。

孩子的学习意愿是有的，就是缺少必要的练习，所以没有熟能生巧，加上新课不断叠加，那么原本简单的课程也会随之累计加大难度，所以，当下最要紧的是提供她练习的素材！

光生气批评孩子怎么不好好学习，不懂咋不去问老师，吓唬孩子不好好学就以后怎么怎么样，是没有用的，只会给孩子带来伤害。

要的是解决问题！

想到这，那就简单了，既然是缺乏足够的练习，那就提供练习素材给孩子，让孩子逐步增加练习。

散养，什么不做是简单，但也别指望坐享其成。

难得是有所为且润物细无声，该所为真正能帮助孩子，而不是给孩子增加负担带来伤害。

不能接受孩子的学习结果，就需要有所为，就要自己想办法去解决问题，而不是光生气！

学习本身就不是一蹴而就的。