跟着小猪佩奇学育儿1：妈妈聋子的良药
第一季第一集泥坑muddy puddles
开篇主人公——粉红猪小妹——佩奇登场了！她将为我们带来什么呢？
噢！让我们知道除了她以外，还有爸爸妈妈和弟弟，原来是一个四口之家呀！标配的家庭！
情景一：孩子眼中的房子
画面是一幢座落在山岗上的房子！故事就从佩奇最喜欢的日常活动——跳泥坑开始啦！
大家肯定会奇怪为什么是一幢孤零零的房子呢？因为这是从孩子的视角来设计的画面，如果留心看孩子们的画，你会发现孩子们画房子大部分都是一幢一幢的。这也是制作者的细心之处！
情景二：出必告，反必面
佩奇在出去玩之前会先征得猪爸爸的同意！
一开头猪家就给了我们育儿方法：
教会孩子外出之前要告知父母或者征得父母的同意！
一是尊重父母，二是让父母安心，知道孩子去哪里了！
同《弟子规》里 “出必告
反必面”相吻合，育儿无国界！
古代是“儿行千里母担忧”，现代是“娃一出门娘挂心”
这里倒不是说父母的焦虑，而是作为孩子的监护人，我们首先要保证孩子的人身安全，有过孩子走丢或晚回经历的父母一定体会过那种抓心抓肺的感觉吧！一个简单的告知是正常合理的要求！
情景三：话越少越有效
佩奇没有换上雨靴就直接跑到泥坑里面玩，开心地跳着，孩子们看到这一幕会被佩奇自由快乐地玩耍而吸引！正好符合孩子的特性！而家长们看到这一幕不是被佩快乐的玩耍给感染，第一个念头是：完了！唉呀，鞋子脏了怎么办！这孩子真是的，不换鞋子就去玩！头疼！麻烦！
这时猪妈妈适时出现了！手里拿着一双雨靴，看着佩奇只是一句：“佩奇，如果你在泥坑里跳你必须穿上靴子。”
内容简单而清晰，语气温柔而坚定！
同时还包含了选择：1、如果你在泥坑里跳你必须穿上靴子，2、如果你不穿上靴子就停止玩！
佩奇听到后马上道歉，并按照妈妈的要求做了！
不得不佩服编剧的语言功力，能用最少的字表达最好的意思！
没有指责！
“唉呀，你看看，你把鞋子都是弄脏了，真是的，快点换上雨靴！”
因为没有提前告知孩子要换鞋子！
没有制止！
“算了，别玩了，等会衣服也全脏了，回家吧！”
不打断孩子的乐趣！
没有啰嗦！
“下次要记住啊！”
“要小心噢！
“要照顾好弟弟噢！“”
“不要摔倒啊！”
“玩一会赶紧回来啊！”
………………
你属于哪一类妈妈，有没有中枪？
猪妈妈的育儿方法：对孩子提要求，内容简单而清晰，语气温和而坚定！
不知道什么是温和而坚定，那就去听听猪妈妈的原话吧！
越简单越短越有效！看着孩子说一次！
这样孩子就能够准确地捕捉到你的信息，如果话一多，孩子就不知道你到底说的是什么，想要让他干什么！所以妈妈聋子就是这么诞生的！
经常有妈妈会给我抱怨，为什么孩子听爸爸的不听自己的？爸爸一句话就项妈妈一百句呢？
原因就在这里，话越少越有效！
其实啰嗦的背后是关心同时还有焦虑担忧！当妈的都要精简一下自己的语言再出口！话越少你的焦虑就会无形减少很多！
情景四：尊重孩子的喜好
佩奇和弟弟两个人高兴地跳着泥坑！
回忆我们小时候也会像佩奇那样喜欢直接跳到水坑里面踩水花！
孩子们都喜欢水！
那是我们生命起点的地方，被妈妈的羊水包围着，那里是世界上最安全最温暖的地方，我们从小与水有天然的连接和亲近！
记得儿子像佩奇这么大的时候很喜欢玩泥巴，把水和土拌在一起玩！因为在城市不像农村土随处可见！小区花园里的土是各种小石块等的混合物，不能变成泥巴，我看儿子拌得很吃力，又不尽兴，知道小区外面有一处工地，有很多黄土，于是带着儿子拿着铲子和小桶去工地上挖土去了，提着满满一桶土回来，这下真正的泥巴出世啦，弄得身上都是泥，很享受！旁边的小朋友看到我儿子玩得那么开心，都好羡慕，也好想参与一起玩，可是都被父母爷奶婆公给拦住了，还说：“你看多脏呀！不要像他学习！”我只是笑笑，心想，你们大部分都是来自农村，土怎么会是脏的呢？只是大人怕洗衣服麻烦而已！从而剥夺了孩子和泥土连接的好机会！
我们小区有一块水泥砌成的浅水池，每逢下雨里面就会积满了水，还有好多小蝌蚪在里面！记得儿子都上五年级了，有一次下雨又想体验踩水花，就穿上雨衣雨鞋，我打着伞陪他一起玩！我的陪伴只是站在一边看，没有像猪爸爸猪妈妈那样放得开下水玩，有些顾忌大人所谓的面子吧！如果那时我看了小猪佩奇，我一定会毫不犹豫地和儿子享受这份童真的快乐的！就这样儿子已经很满足了，边踩着水花边赶着蝌蚪，童年的幸福就这样在水面上荡漾着！
有空也带着宝贝们一起去踩水花吧！
会有惊喜噢！记得分享出来！
未完待续！
怕一次写太多，一是对不住大伙的眼睛，二是产生厌烦心理，三是大伙还要陪娃呢！四是多了消化不良！
下次分享这一集的二胎相处之道噢！还有猪爸爸的育儿方法！
小动画大育儿！别急，这只是刚刚开始噢！
欢迎去听喜马拉雅原音：同名《跟着小猪佩奇学育儿》
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