《羿射九日》第一课时

司萌萌老师执教，二年级下册25课。

从题目你想知道些什么，你有什么问题。

根据大家的好奇，故事确实是按照起因、经过、结果顺序写的，一起听读课文。

根据预习，来读。尤其指出值日、滋润读音区别，庄稼的轻声。

去拼音读一读。分享识字方法。

结合生活经验和字形，猜测词语意思识字。

形声字识字。

顺口溜识字，并书写“炎”，仔细观察，学生提醒书写要领。

师范写，学生练写。

开火车检测识字。

默读1-3自然段，不出声、不指读，找出羿为什么射日，找出相关语句并画出来。

一起来读答案。

想象。用指定句式。

本节课解决了起因。

根据课后问题，自己讲一讲起因部分。