你几时学会骑自行车

儿子第一次学骑自行车

      今日阳光明媚，为了阻止儿子无休止地看电视，我决定带上他回一趟老家，一则把自己送回去给爸妈看看，二则让儿子跟弟弟玩玩儿，寻找点儿乐趣。

      临近中午我们才回到老家，忙着帮妈妈剁馅包饺子，老爸跟村里的干部去山里救火了，不在家，儿子带着小弟弟在院子玩耍，各得其所，各得其乐。

      村里嘛！最美最闲的时光莫过于吃早饭后，午睡后到街头三五成群的聊天，男女老少都有。我也不例外，听到儿子在大街上跟他弟弟喊叫，赶紧跑出去。俩孩子却是因为玩具小车，大的非要骑，小的不让。正好看见儿子小伙伴骑车从身旁经过，后面还带这个小孩子，一群四五辆自行车匆匆行过。哦！看人家二小（儿子小伙伴的称呼）都会骑自行车了，你会吗？“我会！要不我也骑。”儿子听后赶紧说，怕稍微一等就会有所改变似的。我回家将大自行车从库里搬出来。

        来到大街上，儿子双腿叉在自行车的两侧，右脚向前用力一蹬，我在后面督促他只管眼睛看前，手里把握好方向，脚下用力地蹬就行，我在后面帮忙扶着。是啊！儿子第一次骑这样大的自行车，我也很担心，怕他摔倒，手紧握着自行车后座。儿子也嘱咐我给他扶好，别松开。料想是怕自己不行，摔倒了吧！握把，用力一蹬，自行车开始前行，我紧跟着跑了进步，我把手悄悄地送开，脚却跟着他跑了出去。这样跑了两三个来回，便不再管他，只是叮嘱他不要骑太远了，注意看着点汽车，还有就是不要骑太快。妈妈也来叮嘱外甥，骑慢点，不行就按闸，千万看着汽车。（这年头村里的汽车、摩托车也很多的）

      随后我们就都没有再管他，只要在我们的视野内，就算安全。这个时间儿子不仅学会了自行车，而且也尝试着拐弯，窄窄的马路对于一个刚刚够的着座位的孩子，拐弯是有些难度，但他学会了。不仅如此，一眼不见，他竟然屁股坐在了自行车座上，双脚刚刚能够着自行车脚蹬，还算麻利。我开始跟街坊邻居聊天，重点不在是看儿子骑自行车。几分钟后再瞧，一条直直的大街，却不见儿子的踪影，心理有点着急，难道是他向南边拐弯了？正要寻思着去西边左拐找还是东边路口右拐找呢？一个小小的黑点从西边远处，一家门口的石墩后面慢慢起来，隐约看到自行车倒在了地上，因为没有听到哭声，可能是没有碰到那里吧。索性也没有过去，只在原地喊他推过来。看着他慢慢将自行车扶起，却不曾有任何移动，难道是车子坏了？只见他蹲在地上，弯腰摆弄什么，因为远看不清楚，问了几声怎么了，没有回声。就吆喝他将自行车慢慢推过来。走近一看才知道原来是自行车链子掉了，儿子正在想尽办法修理，推到我面前时已经完成了一半，我一个不小心又给人家全部弄掉了。他哭了两句还是低头按链子，在我和妈妈的帮助下，终于把自行车链子修好，又跑去玩了。在整个过程没有喊叫一声说摔疼了，而且还玩的不亦乐乎。好像根本就没有摔过似的。

      对于爱玩的孩子，能骑上自行车自由晃荡，真是乐呵！这不还故意在小孩子之间穿梭，炫耀自己的车技。有时还连喊几声妈妈，非要我看他单手骑自行车的样子，那股高兴劲，可爱比考一百分还高兴呢！此刻我们老家的街道，便成了他撒欢的地盘，自由，快乐，无羁无束。

      还没回家，就一直跟我说：“妈妈！回家了，我还骑爷爷的自行车再玩会啊！”看来骑自行车除了好奇还会上瘾啊！

你几时学会骑自行车

      这娴熟的样子，无论如何也不像一个九岁的孩子骑车的样子，也不像第一次骑大人自行车的样子，因为我们从来没有让他骑过大自行车的哦！会就会吧，早晚的事！

      看着孩子快乐的样子，还能骑车上坡下坡，我忽然想问自己，我是什么时候学会骑自行车的呢？好像五六年级吧，至少也是四年级。因为我们那会家里没有多余的自行车，哥哥上初中，爸爸忍痛买了一辆新的自行车，从此爸爸骑一辆上班，哥哥骑一辆上学。我呢，也是上初中才能有权利骑自行车的，那会我可没有哥哥幸运，他骑新自行车，我呢等到他去外地上高中，正好我读初中，才将他的旧自行车传给我，我便正式拥有了一辆属于我的自行车，不过是28的大自行车。直到2008年毕业参加工作，我才用挣来的第一笔钱为家里买了300元的没有梁的自行车，今天儿子骑的银色自行车便是，想想它也走过了十来个年头了。儿子小小年纪就已经学会了骑自行车，看来还是现在幸福啊！

      这大概就是第一次骑自行车的经历吧，没有太多的收获，只专注于那份自由，那份快乐，那份“我学会了”的快感。出于教师的职业敏感性，总想告诉孩子今天的随笔有内容可写了。忽然想到每次让学生写童年趣事，“第一次——”等的时候，孩子们都会选择写第一次做饭，第一次骑自行车，可是每回写得内容都很单调，甚至到了初中还在写这样的内容，而且大多也是泛泛而谈，没有具体内容。如果放在小学，这骑自行的有趣过程还是值得写一写的，这样的经历应该重在体验学会的快乐吧！父母的帮助的确很少，体现亲情主题的文章真有点俗气了。就像鲁迅的“百草园”不是写得次数多了就显得寡然无味了，是这个东西是鲁迅先生的，不是别人的，所以写作要富有自己的个性。

      俗话说，幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸。这种独特性是自己专属的，他无我有的。王君老师也说，在写作中成为你自己。“最好的教育，就是让每一个孩子认识自己，都有自由做自己，都有能力做自己。最后，都能够成为自己。（摘自王君《最美语文课》）我想与其让孩子们回忆自己的第一次不如问问孩子们，你是何时学会骑自行车？何时学会做饭的……这或许能唤醒孩子们内心的体验！