平时的教学中，我也经常要求学生预习，但每次总是期望大，失望也大，每每反思这个问题，都未找到满意的答案。今天听了四川凉水井中学张森林老师的《数学也需要阅读》一课，让我认识到预习要想收到好的效果，给予方法是核心。学生只是孩子，需要我们助力成长。

听张森林老师的《数学也需要阅读》一课有感

张老师具体总结了怎学生有目的的预习阅读的方法:读、划、记;读、思、找;看、析、做;查、写。使认知经历“是什么”“为什么”“怎么做”“还有什么?”的过程，并结合使用预习辅助单，这样不仅会收到很好的教学效果，还常常会获得一些意外的惊喜。 

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今后，我要更加重视学生的预习阅读  ，尝试使用以上方法，提高学生的自主学习 能力。

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