富兰克林曾说：“宝贝放错了地方便是废物。”

一句话戳中了“位置”的重要性。

大多数人，最初对位置的明显感受，似乎就来源于上高中时的座位：成绩好的，坐前排，那里安静，学习氛围浓，受关注度高；成绩差的坐后面，嘈杂，充斥着汗味、食品味、香水味，也经常被点名。

所以，位置不仅代表了分数，也给你打上了“学渣”或“学霸”的标签。

在《逆袭》这本书中，就真实地讲述一个参加了2014年高考的高中生，用三年的奋斗史，从班级后两名到前三名，座位从最后一排不断向前移动，变“渣”为“霸”的真实故事。

他是如何做到的呢？

学渣：自食恶果

万事终有因，学渣分三类，每一类都有形成的原因。

第一类，逍遥派。这类型的学渣，性格外向、好玩好动，大多数是班级的开心果，上课不听，下课就溜，这类型的学渣，是因为自律性太差造成的，贪图着即时享乐。

第二类，星宿派。这类型学渣一脸高深，上课听讲，下课也做练习，但是他们好高骛远，简单题觉得会了，不愿意花费时间再去练习，难题又解不出来，常常懊恼。

第三类，峨眉派。这类学渣，最大的特点就是听话，上课狂记笔记，下课肯定全部识记，作业一定按时完成，但是他就陷在杂而多的知识点里，造成了贪多误事，反而成绩不高。

每个学渣，都是从“不会”开始的，从不会一个知识点，到越落越多，最后，干脆就放弃。

所以，如果要想从学渣变为学霸，首先就是要自己“想”变成学霸，想考上一本，甚至985.。

如果，你想，就跟着我的文字继续读下去，用书中的方法，去做；如果不想，请别耽误时间，毕竟拿不到大学录取通知书，至少你还可以利用学习时间培养个爱好。

抓住这两步，实现逆袭

高中的考试，就是一场实实在在的应试考试，既然是应试考试，都有出题的规律和原则，因此，在逆袭的路上，你要认清高考的特点，才能事半功倍。

1.不困于难题，不乱于心

高考的考试的试题可以分为三个类型：通识类，即每个人都应该掌握的基本知识，这部分题简单，是不应该丢分的；第二类中等难度，这类考题是稍微难一点，具有一定的区分度，但是是学生们蹦一蹦可以够到的部分，第三类是高难度的，这类考题在试卷中分值较少，作为较高的区分度，也就是说当第三个都能完成的学生，一般都是高分段的人。

那么，我们要想从学渣到学霸，首先做的懂得“取舍”，放弃高难度的题，保证通识类题不丢分，然后作对中等难度的题，把主要精力放在这两部分中。

2003年，我高三，以前数学成绩60分左右（150满分）。当时我们班是学校唯一一届在文科班配备了最好的数学老师，我们市的全天候教师。一进入高三复习阶段，数学老师没有带领我们大量刷题，而是让我们拿出了高一的数学书，带我们从第一册复习到第六册，不仅带领我们复习了每课的知识点，还领我们做书上的课后练习。起初，我认为太浪费时间了，有的知识点都会了，书本上的习题又简单，但是，复习完六册，我才发现，的确存在知识点的盲区。这一轮复习完，我的数学成绩可以达到及格线了，看卷子上的大多数题都简单了。

其实，面对高考，一定要抓重点，而不是抓难点，毕竟能考上北大清华的人凤毛麟角，而我们就想从学渣变为学霸，那么第一步，就是要学会放弃，有的放矢。

不困于难题，才能越走越远。

2.刻意练习，夯实考点

通过老师的总结、教学参考书、习题书，找到主要的考点后，就要刻意练习，知识点内化成自己的，信手拈来。

可以准备两个本子：一个是干货本，一个是错题本。

（1）干货本，用来记录知识点和题型答题要点的，在记录时不要大篇幅地抄写课本或复习资料，而是将知识总结提炼后，以简练的方式记录下来，方便自己识记。

我在教学生学习语文的时候，会先讲干货知识点，例如：描写分为正面描写和侧面描写，正面描写写人的话又分为外语动神心，侧面描写分为烘托、衬托、对比。让学生在头脑中形成知识的整体框架，再去做题，分析题型后，找到对应的干货知识点，抽取出这篇阅读篇章对应的答题点即可。

（2）错题本，将自己每次考试、练习中出错的题，记录下来，起初可能需要记录的题较多，但是随着你的知识积累多了，学习能力强了，题错的也就少了。通过错题的整理，你很容易发现自己的知识盲区，让自己不再同一个地方多次摔倒，那么考场上就能获得数据按上普遍性的分数。

学习，什么时候开始都不晚，但是，无论什么时候，都要从“基础”开始，愿你锁定好自己的目标学校，按照上述两个方法，持续性地学习，分数终会上升的，实现从学渣到学霸的转变。