学习英语，听说读写是一个整体，本文以一篇听力文章为例，给大家示范一下如何用在自学英语时，利用一个材料，自己整合英语学习的完整技能。

建议大家先自己听一下，再来看攻略。

本篇听力材料 密码: fna6

自学辅助：

Possible New Words:

Alice Springs  艾丽斯斯普林斯（澳大利亚城市）

Ayers Rock：艾尔斯岩

the outback：n. （澳大利亚远离城镇的）内地

stature n. 雕像

Questions:（listin to the  talk and answer the questions)

1, Where did it happen?

2, Why did the man think he was a bit stupid?

3, How did the man feel when he saw the wild dogs coming toward him?

4,What advice did the man remember from his guide book?

5, What didi the man look at when the dogs were all around him?

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听说读写一条龙

为了让大家看清出不同的线索，我在word中用颜色做了标识，然后截图放在这里。

王虹亮原创分析图

听

可以先听两次，第一次听大意，第二次听细节，全程可以练习听力中记笔记的技巧。

你可以用上面的五个问题看自己是否听懂了文章。

那么在这篇中可以学习一个听力技巧：Listening for time-order signal words and expressions.图紫色标识就是所有的表示时间顺序的表达方式，同时这个技巧还可以用在口语中。

常见的表示时间顺序的表达方式： first, second, third, then next, later, finally, meanwhile, first of all, when, while, before, after, until, doing, soon after, right after, as soon as, at the beginning, in the end.

说

1）Listen-Reapet-Retell

听完之后请立刻repeat（重复），逐句重复。

之后请练习retell（复述）

相信我，如果你可以用Listen-Repeat_Retell这样一个看似简单的方法练习，坚持6周，你一定会看到效果。

2）发音

在跟读的时候，请顺便练习发音，比如连读和不完全爆破，文章中全部做出标识，自己注意一下，多多练习吧。

3) How to describe an Event

描述事件是口语四大块话题之一。

套路很简单：

1 when/where/who/what/why/how

2 What happened: give details; use conjunctions, especially time-order signal words

3 How did you feel?

4 Give a summary in the end.

在文章中黄色标识的部分，你可以看到示范。然后请立刻开始自己开口说一件事，话题我也帮你准备了一个。（准备1分钟，说2分钟。可以在草稿纸上写关键词，请真正开口说，不要变成写作）

请注意全程使用连词。（文章中桔色标识）

说的过程中，犹豫或思考时，注意使用filler（文章中灰色标识）

Exercise: try to describe an impressive/unforgettable experience you have ever had. 

写

当然，然后你可以以事件类为主题，练习写一篇作文。

读

在看听力文本资料的时候，你已经做了阅读的再次训练，当然你也可以自己找同主题以及类型的文章去阅读。

本篇文章主要示范自学英语时，如何做到听说打通，以及如何自己整合各种节能。

重点依然是，如果你只是看而没有行动，你不会用任何收获。

请简单粗暴的用起来吧！

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声明：本篇听力材料文本以及音频来源：NEW HORIZON COLLEGE ENGLISH: VIEWING,LISTENGING & SPEAKING BOOK 1, 本资料仅供学习使用，听力材料及音频版权归FOREIGN LANGUAGE TEACHING ANS RESEARCH PRESS所有。