三个人的战争

儿子期中考试的成绩出来了，数学一个98，一个97，语文一个98，一个93分。对于儿子的成绩，我心里很满意，他们自己努力的结果。不过表面上我既没有表扬也没有批评，成绩是他们，他们自己觉得好就可以！

我看两个孩子对于分数像我一样没有负罪感，也没有骄傲，很平静。其实这才是最正的态度，该学习继续学习，该玩继续玩。

晚上儿子说，语文老师让考试不好的学生家长打电话给她。我说好的，于是三个人的战争正式拉开序幕。

老师初心是希望孩子更好，希望提高成绩，不过儿子只是老师的几十分之一，她不可能为每个孩子100%负责。

我作为妈妈，希望孩子好，孩子是我的100%，孩子的一切在未成年之前，我都需要为此负责。

儿子呢？作为中间者，最害怕的就是老师告状，妈妈训斥，姥姥不疼舅舅不爱，孩子从一个客观的学生很容易变成二合一的攻击者。

估计打电话的人太多，打了将近半个小时的电话终于通了。老师说，我家老大基础不好，每当看见我家老二写字不认真，她就特别生气，火冒三丈。希望家长能注意一些考点和重点。老师非常认真滴讲解了难点:平舌音，翘舌音，三拼音节，课标没有要求会写的字最好会写，提高分数的要点。我一一做了笔记，肯定了一年级语文老师的辛苦，聊的很愉快！

打完电话，儿子问我老师怎么说？一年级的孩子还没有被老师告状的恐惧感，不过他一定是觉得很难堪，考得不好。我抱着他说，儿子，老师说，你平时听讲很认真，作业也写得工整。这次没考好是个意外，继续努力！儿子一下子放松了，我抱着他，他很欣慰的样子！

老二问，老师说啥？老二考了98分，成绩是第二。我说，老师说，你如果把字写得再工整些，认真听讲，老师相信你一定能考第一名的。老二也笑了，点点头，我抱抱老二。

全家齐欢笑了！

今天上午老师给我发信息，全班我家老二的作业最差，最乱！连着两个最字，让我感觉老师很愤怒。昨天给老师打电话的时间，儿子自己写完了作业，平时他写字不这么乱，昨天的笔一直晃而且孩子已经写完了，所以我没有要求孩子重新写，儿子每天有七种作业，一年级的孩子也要写到九点多。

老师可以批评和评价孩子，作为父母我们能做的只有接纳，肯定和鼓励！

我首先肯定老师，确实很乱。老师继续说，某某某得作业像书法作品。我回应，确实很大气。我们需要报个写字班吗？老师说，那当然好！两分钟后，我回复老师，写字班已经报名！感恩老师的负责任！

我们理应家长尊重老师，支持老师的工作。我们是家长，理应接纳孩子的全部包括他任何的分数，他的书写，作业，习惯等等，即使孩子有问题，能解决问题的唯有内心的爱和正确的方法！

所以看起来三个人的战争，最重要的是家长，家长处理的好，三方皆赢！

三个人的战争