如果世界上有时光机，你会回到过去对自己说什么？做什么样的决定？执行什么样的行动……

新一季第三期《奇葩说》有这样一个话题“全人类带着记忆重启2020，你支持吗？”

加缪在《鼠疫》中写道：“人类在这场跟鼠疫的搏斗中，所能赢得的全部东西，就是知识和记忆。”

2020年，我们人类跟这场新型冠状病毒较量了一年，同样也赢得了知识、记忆！

现实告诉我们，没有人可以回到过去从头再来，但是思维可以、知识可以、记忆可以！

今天我们来聊聊时光机思维模型——查理·芒格100个思维模型中的第12个，一个让我们越来越好的思维模型。

本文依然从三个方面进行介绍，何谓时光机思维、生活中的时光机思维效应、怎么更好的应用，供参考。

01、何谓时光机思维

一、时光机思维定义

时光机是一种转换比喻，同一时间内不同空间的差异，亦指同一空间不同时间的差异。

时光机理论最先由软银（日本，94年上市的一家综合性的风险投资公司）创始人孙正义提出。

所谓时光机理论，指的是充分利用不同和行业发展的非平衡，先在发达市场如美国开展业务，然后等时机成熟后再杀入日本，之后进军中国，最后进入印度等，仿佛坐上时空机，穿越过去和未来。

而时光机思维原指充分利用不同国家、不同行业发展中间的不平衡，将先进的技术和思想带到落后的地区。

如，早期的前沿商业项目大多先从欧美做起，再被引入国内。利用不同地区发展的时间差，等待时机，发达地区的产业可在落后地区重新再做一遍。

又如，现在的“东南亚版淘宝”，“中东版头条”。

二、时光机思维衍生含义

前面说的时光机思维主要指在投资上应用，而对于关注个人成长的我们而言，我觉得时光机思维更重要的是从过去经历中收获经验，带着这份记忆、知识、经验解决当下及未来的问题，让我们遇见那个更好的自己。

既我们常说的，“以史为鉴，以史为师”、“历史不会重复，但总在押韵”、“失败乃成功之母”、“复盘”。

今年罗振宇跨年演讲说了一个“历史不会重复，但总在押韵”的案例来解释当下中国在全球化的地位及发展趋势：

拿破仑时期，为镇压英国，拿破仑施行大陆封锁，和英国脱钩！

拿破仑先占道德制高点，指责英国“不承认全体文明国家所普遍遵守的国际法规则”。

任何一艘来自英国及其殖民地的船，都不允许进入欧洲大陆的任何港口。凡是来自英国的工业品，只要上了欧洲的岸，当即没收，当场烧掉。

拿破仑为什么做得这么绝，他的目标就是，要把英国赶出当时整个文明世界的贸易体系，要把英国活活地饿死。

但是结果呢？英国在拿破仑推行大陆封锁政策的那些年里，出口非但没有受损，反而一度还增加了。1805年，大陆封锁政策颁布的前夕，英国出口商品的价值约5100万英镑。到了1810年，拿破仑封锁正欢的时候，这个数字增长到了约6300万英镑。

事实上，正是因为世界市场被拿破仑这样不正常地切断，英国制造业的优势反而进一步被放大了。

“历史不会重复，但总在押韵”，如今某国的举措是不是跟拿破仑当时的如出一辙！

结果会怎样？我想最终的结果也终究会押韵！我们的祖国终究会长大，势不可挡！

三、时光机思维模型

所谓时光机思维模型，就是将时光机思维应用到解决问题上，

做到及时复盘，让自己把过去的每一天、每一次行动、每一个任务，都变成自己的养分，把它们吸收，化为己用，让自己比起过去的自己，再多迈出哪怕一步的距离。

在解决问题、做决策、行动时，有意识的去调取历史经验、知识、记忆，选择最可行的方案，快速、精准地获得成功。

02、生活中的时光机思维效应

一、横向对标学习

所谓对标学习，就是寻找标杆、学习标杆、完善自我、超越标杆的一种学习方法。

标杆不仅仅是指标，更是先进的认知、思想和方法。

对标的目的就是要全面促进个人能力水平在"比、学、赶、超”的氛围中不断提高。

所谓“横向对标”就是“比和学”，是与标杆、模范，在思维、认知及方法上进行全方位的对比，通过“对标” 找出自己的不足，清楚自己的优、劣势，“比” 是对标的起点，“学” 是对标的核心。

对标学习，让自己越来越好！

二、纵向以史为鉴

历史的作用，并不是被后人铭记，而是通过客观的记录，让后人看到历史中的成败得失并以此为鉴。

唐代诗人杜牧在《阿房宫赋》中写道: "秦人不暇自哀而后人哀之。后人哀之而不之，亦使后人而复哀后人也。”

在漫漫历史长河中，相同的故事总一再上演。

详尽而准确地阐述历史、客观地评价成败得失,让后人得以学习经验、汲取教训，从而规避再犯相同的错误，史学家们共同的愿望。

如，我们现在把原来战场上的三十六计应用到商战上。

我们通过阅读历史，了解历史，深刻理解历史，做到鉴古通今，准确地形成自己对当今世界、当下问题的判断，从而清醒地把握住时代的脉搏，精准的解决问题。

03、怎么更好的应用

时光机思维，简而言之其实就是一个借鉴的思维，所以要应用好此思维，只需要弄清楚两个问题即可，一是知道借鉴谁；二是怎么借鉴。

针对第一个问题，我们需要做到学识渊博；

那么怎么做到学识渊博呢？

苏格拉底有一个小故事解答了这个问题：

有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。

苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”

苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？

教室里有百分之九十的学生举起了手。

一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”

这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。

这则故事告诉我们，要想成为知识渊博之人需要学习、行动且长久的坚持下去。

针对第二个问题，我们需要做到活学活用；

所谓活学活用，指的是学到一个知识、获得一个好的经验、方法、技巧，不是原版照搬拿过来直接套用，而是要结合自己当下所处的环境，对所学所获的知识、经验、方法等

进行修改。

正所谓，学习方法有很多，适合自己的才是最好的；别人的成功可以复制，亦不可以复制。

如，生活中，经常有人拿比尔·盖茨退学却创业成功的案例来证明，教育对成功没有作用！

真的没有，还只是你没有看到？比尔·盖茨成功的后背：

一是比尔·盖茨其实读书很厉害，他能成功考上哈佛，这一点绝大部分年轻人是做不到的；

二是他有过人的技术专长——计算机；

三是他的父母都是商业成功人士，母亲出生于银行世家，父亲和祖父都是银行家，家族背景深厚；

四是比尔·盖茨非常喜欢阅读，基本保持每周一本书的阅读进度。

再比如，现在很多“专家”被称为“砖家”。

为什么，其实也是缺乏活学活用、本地化的思维，换一个场景，换一个地方，发现原来的方法起不了作用了！

事实是，不是方法有问题，是方法实现的条件不符合、不具备，这时只需根据当下的环境对原方法进行适当的修正即可。

04、写在最后

时光不可逆，我们回不到过去！

今天的智慧，解决不了历史的问题，但是今天的智慧可以解决当下及未来的问题。

也正是因为这样，我们才能变得越来越好，我们终将变得越来越好！

时光机思维，即借鉴思维。

以上，就是今天分享的全部内容。

与你共勉，谢谢。

图，网络侵删