从拆解到重构

哈喽~晚上好，很高兴能够在咱们第9期阅读课结课的时候，在这里跟大家聊一下我的一些感悟。

我叫李鹏辉，为了让自己看起来有点文化有点逼格，就起了个先生辉这么个名字。一个初窥门径的运营，平时接触的比较杂，目前在做减法，精耕核心能力，努力发展T型结构中的那一竖，朝着被称作老师的目标进发，很高兴结识这么多优秀的小伙伴~

长长的一“竖”

大家都知道，五维阅读，所谓五维一共有：读者维度、作者维度、评论者维度、推荐人维度、编辑维度。经过这期课程的学习，对目前的我帮助最大的其实是作者维度。

为什么这样讲嘞？

一篇文章，从作者维度看，可以拆解为：标题、开头、正文、结尾、结构。

为什么这个标题好？好在哪里？什么样的标题更吸引读者，可以提高打开率？

读者进来了，那怎么写好开头，来激发读者阅读兴趣，让读者继续读下去？

开了个头，那然后要怎么设计正文内容，让读者欲罢不能？

文章结束了，要如何设计结尾，才能戳中读者，引发共鸣？

如何设计文章结构，才能使文章流畅易读，段落清晰？

那么同样，一款杯子，作为一个普通用户在看到一款水杯时，主要关注点在两个方面，第一是功能：是否漏水？是否保温？等，第二就是体验：水杯的颜色、款式、抓握水杯时的触感，甚至一些水杯别致的设计都会成为用户购买水杯的理由。

那么，运营者的眼中看到的杯子是什么样子的呢？

生产环节：产品调研、设计、生产

销售环节：市场推广、品牌营销、销售成交、产品流通

售后环节：客服、技术支持等

到这里，大伙应该可以看到五维中的作者维度，和运营在看待一件事物的时候是不是有些异曲同工之妙呢？

在这之前，虽然有些这方面的意识，但还不是很清晰，通过这次阅读课，就像是顿悟一般，看待一件事情的时候，可以把自己给抽离出来，用另外一种视角去看，去观察；而不再仅仅只是以读者或者用户的身份去体验。

当然更大的收获则是，通过不断的拆解、组合、内化，然后逐步建立起一套属于自己的知识体系

接下来，准备用3个月的时间，从底层逻辑、通用技能和工作方法以及运营工作中的几个重要分支，来强化和搭建自己的运营方面的知识体系，希望以此对自己运营方面做一次系统的梳理和重构。