从假装努力学习中走出来

你是否发现，这一年我们也看了很多东西，读了不少书，买了很多课，但在需要的时候，一个概念都想不起来，更别谈和别人分享了。

我到底得到了什么了？

在回答这个问题的时候，我们往往有一种空空如也的赶脚。

吴伯凡老师在得到的直播中认为这种现象就是伪学习。

只有输入的学习，那是伪学习

IBM的CEO郭士纳说过一句话，

在一个公司里，如果你只是布置任务，而没有评估的话，所有人都会把它当成是一种友善的建议，不会有任何结果的。

同样的，看似大量甚至很勤奋地输入，如果没有后续过程，也是不会有什么结果的。

这种忙碌的学习或许给我们带来短暂的快感，让我们产生努力学习的幻觉。

处于这种伪学习状态我们往往理直气壮：你看，我没有去刷朋友圈呀，没玩玩游戏啊，也没有去做那些跟学习、跟认知无关的事情啊，我在努力学习ing好不好！

伪学习就是通过不断地初始输入来缓解不学习、认知不升级的焦虑。

数学家庞佳乐说过，

石头堆起来可不是房子。

如果你只是不停地很勤奋地搜集各种各样的石头，而且你不知道你要盖一个什么样的房子，你收集来的这些石头都是或许有用的，实则根本派不上用场。

不知道用场在哪的学习，一定是一种低效率的、低效果的学习。

问题出在哪呢？

真正的学习，必须是一个系统

GTD（搞定） 创始人 David Allen 说，

你必须建立一个系统，否则你会遭到别人系统的奴役。

学习是一个有输入、有库存、有输出、有反馈的一个系统。如果大量的原始输入没有进行生产加工，就有点像工厂、不停地进原料，但是没有后续流程，生产线根本就没有启动。

这种状态从结果来看，效率非常低。一些不知归属在哪的那些知识点和信息点，进来的量那真的是很快进来，很快就会消失。

所以，学习，必须建立一个系统。

如何建立一个学习系统

前一段时间，靠谱君参加了一个写作系统特训营，主讲老师是欢喜。学习内容实际上就是建立一个相对完整的学习系统，包括环境搭建、高效输入与输出、创作知识库等等。

结构化高效输入

欢喜强调输入不要太随意，要精选主题，聚焦输入来源。

在听讲座、看书、学习课程时，最好同步使用幕布大纲工具进行结构化输入。

用幕布APP的好处就是极简化地快速吃透学习内容，大纲式的信息结构利于进一步再加工。

搭建私人定制知识库

何帆老师认为，学习知识，不能被动地“我注六经”，而是要形成自己的知识框架，达到“六经注我”。否则，即使知识输入进去，由于没有找到准确的位置，它很快就会被清除掉。

欢喜也提出，要按照“见感思行”框架，用被动的输入激活知识存量，形成自己的知识卡片，按分类打上标签，存储在印象笔记中。

如此，就会按照主题，逐步建成自己的私人定制知识库。

输出形成正反馈

不能形成输出的库存知识是一潭死水，一定要形成输出分享出去，才算完成一个知识学习循环。

听的人、看的人明白了，才说明自己是真正懂了。

而且，持续不断的输出会倒逼我们加大知识输入，形成反馈促进机制，将被动输入变成一种有意的主动的输入、再加工、输出的一个循环过程。

还有，靠谱君也开始用typora快速排版发公众号，并用了欢喜输出的模版，效率真是奇高。真心推荐大家使用这个markdown工具进行沉浸式写作。

好了，一句话

凡是不以输出为目的学习都是伪学习。

每天听本书、关注几个公众号、报几门网课，貌似很勤奋，但如果这样就想得到有效精进，那可真是妄念。

你说呢？

---

Tips：

Whatever you want to learn, thinking in system is the essential play-book for winning in a world where effectiveness is the only competitive advantage that matters.

无论你想学什么，在效果是唯一重要的竞争优势的世界里，系统思维是赢得胜利的重要手段。