让优秀成为习惯

让优秀成为习惯

  这一段时间全班学生大都得到了激励卡，心里很高兴。在讨论得激励卡时，怎么发有不同意见。是表现优秀还是有一点进步就发。有位学生提议，表现优秀才能发。不少学生同意了，就开始实施。

在奖励激励卡时，有的学生几天都没有得到。这几位学生不是不想得卡，而是很难做到优秀。有位学生课上认真听讲，坚持到下午，最后一节课没有坚持。对于这些学生，要坚持一天，做起来确实不容易。

这几位学生都是上午比下午表现好，但往往坚持不到最后一节课。讨论是不是他们有进步就发激励卡。这时有位学生坚持不给发，说这样对好学生不公平。她知道的很多，还知道衡水中学，要求很严。如：禁止看表、朝外看、擦眼镜和跷二郎腿。更为严格的是。有位学生自习课靠墙坐，被记自习纪律。连上课不准转笔的小事，都要求学生。

表现不优秀就是不发激励卡，已经成为学生的共识。有一位男生坚持了一天，终于得到激励卡，当拿到卡时，很是激动，手拿着卡回家的。今天自习课时，听写词语，如果全对就发激励卡。有不少学生对自己很自信，表示能拿到激励卡。为了听写公平，先读要听写的词语，然后收课本，最后听写。在之前，也没有想到，这次是不同寻常的听写，全对的男生比女生还多，其中有几个男生以前听写从未全对过。看来，对于这些进步大的学生，不禁要对他们刮目相看。

这件事让我们懂得：让优秀成为习惯。

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