教具操作

今天去幼儿园教具操作统一方法，为了教孩子们时方法一致

分享的是玲玲老师，通过分享会有一些意见不太一样，最后大家会商量和探讨一下到底那种方法更适合孩子们吸收，就选用那种方法。

通过分享教具操作，同时也是在一次复习的一个过程，学习过的一些东西都已经忘记了！

下午大家都在一起分享过年的事情，是怎样过的。

首先分享的是园长，她分享的最好，为家庭家族的向上向善推动做出了巨大贡献，同时也是我们学习的榜样。

我分享的是语善，视善，行善，和付出

在中午吃饭的时候发生了一件关于儿子和女儿的事情，园长也让我看到了自己的模式，又找到了成长空间。

艳芳老师成了家庭的救世主，通过她的引导婆婆免生一场大病。

又引导老公明年接待大姑姐一块过年，为家庭和睦相处又推动了一大步。

淑芳老师分享的是老公没有在家通过自己的努力，搬到了新家，得到了老公的赞赏。

在分享全家要一起去旅游的时候，园长帮助她看到了自己的模式。

玲玲老师分享有关包容的品质，通过老公打牌输了钱，她没有生气坦然的接受，看到她的格局在逐步扩大。

霜老师在付出的品质上提升了许多，年前是和老公一起做打扫家里卫生，婆婆很开心。还赞美了夫妻两人。

秀丽老师分享的是为婆婆做了许多事情，当她在为婆婆打扫卫生的时候，婆婆也参与到了其中。

和老公朋友在一起聚会，能把握好局面，不让男士们和太多的酒，还开开心心的把酒给撤了，看到秀丽解决问题的能力提升了，并且还看到了她夫妻恩爱的一面。

韩敏老师分享的是弟弟和妈妈之间发生的事情，弟弟和弟媳都在赚钱的心事上，似乎对自己的孩子不太在意，责任心不够。

还看到一个家庭只要长辈不能付出了，问题就会很多，矛盾多，看大家自私的一面，没有想过我应该为老人做点什么。

通过别人的事情召见自己，并且找到成长空间。