取他山之石，攻己之玉

        春日的风是温暖的，春日的心情是惬意的，在这样明媚的日子里，我们一行二十几人在刘校长的带领下向着几所美丽的乡镇小学出发。

        见识了街头小学高大上的“养正”文化，石场小学的推陈出新的“求是”文化，以及两所山区小学那种执着的坚守精神，今天的三所学校又会带给我们什么不一样的收获呢？带着这样期待的心情，欣赏着一路的山山水水，我们首先来到美丽大气的汪湖小学。

        抵达时，汪湖小学周校长已早早在校门口等候。周校长首先对我们的到来表示热烈欢迎，然后围绕着“若水”文化，介绍了学校的外部环境建设、学校办学理念、社团课程建设等。学校因地制宜设置活动场所，“若水”少年德育体系，“尚善”教师评价体系，聘请市级非物质文化遗产传承人带领学校的剪纸社团课程呈现的丰富作品，给我们留下了深刻的印象。

          告别了汪湖小学，我们赶往于里沟小学，于里中心小学莫校长也早在路口等候我们，不一会儿，我们来到这所村小，这呈现在我们面前的是一座干净整洁的校园，学校完善的阳光管理体系，15位教师的师资力量管理着400多名学生，且每个班级都有自己的特色，让我们一行人啧啧赞叹，不禁拿出手机纷纷拍照……

          最后我们到达于里中心小学，很多年前到过这所学校，但是再次踏上于里小学之门，几乎找不到以前的旧模样，一处处美景，一个个指示牌，我好像来到一座花园，温馨的布置，雅致的环境，让大家赏心悦目。“正德”文化渗透在每棵树、每朵花、每条路、每面墙之中。学校的社团建设也是因地制宜，二十颗树陶艺社团等让我们感受到农村少年儿童的课余生活更加丰富多彩，每一处设计都为孩子们提供了学习技能、展示才艺的舞台，形成自己独有的特色……

        三所学校参观完后给我同一感受就是都根据学校的实际科学设计了自己校园文化，利用自身条件，进行文化建设，着眼于细微，放眼于未来，社团建设都是寻找身边的资源做深做强，在点上下功夫。

        感谢学校给我们参观学习的机会，让我们扩展了视野，而且从中学到了宝贵经验，我最大的感触是不做“井底之蛙”，把学校当家一样经营，把工作当过日子一样。取他山之石，攻己之玉，我想我们每个人都会用心用情力争将此次的动力带到以后的工作中，为学校建设贡献自己的力量。