和阿墨一起读绘本11《小鸽子系列》

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让人又讨厌又爱的鸽子

这本书讲了什么？

      小鸽子绘本是一个系列，可以说是大哥级的绘本，做英文绘本启蒙一级棒，或者单单只是当个故事也是精彩致极的。大家应该都知道“T2"即”terrible two“中文译作可怕的两岁，孩子会随口说 不，这是对语言力量的初体验，也是独立宣言的第一步，当然不久我们就会发现此“不”并不是真的“不”的意思，此时读这个系列的绘本真是太开心了，孩子可以开心地说：NO，家长们也能可以地听！

理由多且充分 活脱脱一个小孩子的形象

    故事的主角是一只嘴硬，借口超级多的小鸽子，为了达到自己的目的真是的软磨硬泡，像极了孩子跟我们“谈判”的过程，再加上它的互动性，一度成为我们家每晚必读的绘本，从开始的读到对话，再到演出来，这是小鸽子真是让人又讨厌又喜欢。

嘴硬的小鸽子

和阿墨一起读！

     阿墨2岁多的时候开始读第一本《别让鸽子开巴士》时，给他讲解了巴士司机拜托她的事：看好巴士决对不能让人把它开走，尤其是那只鸽子，简单地说不管鸽子说什么你都要拒绝它。确定阿墨了解这个故事的setting up,我们开始读。无奈小鸽子的种种理由实在太充分，阿墨三翻五次答应它可以开，哈哈看来真的不能用大人的看法去设想孩子，这个小鸽子的故事真是是给孩子讲原则的好绘本。

故事设定

    读过几次之后，阿墨知道如果不说“NO”她的任务就失败了，每次不等我念完，她就会兴奋地说“NO”，看来这些理由已经无法诱导她犯错了。之后我们又读了《鸽子也会闹情绪》《don't let the pigeon stay up late》,忽然我又有了坏心眼，因为阿墨最近特别喜欢吃奶酪棒，我就改了里面的词，对她说“如果给我开巴士的话，我就给你买超级多的奶酪棒，满满一冰箱怎么样？”她果然上当了，犹豫了一会儿说：好！她也知道一但说了好，她就“游戏失败”了，说完之后又恼又怒，等她情绪稳定一些了，开始帮她复盘

我说：奶酪棒真的很好吃，所以才答应让它开巴士对吗？

阿墨：是的

我说：那鸽子没有驾照，开巴士会有什么后果？（在她的认知里知道有驾照才能开车）

阿墨：会撞人的，还会把车开进河里（动画片里的场景）

我说：对啊，这样太危险了，说不定还会有人受伤呢

阿墨：嗯~ 小兔子啊，小狗啊，小猫咪啊都会受伤的，去打针还有贴膏药！(在她的认知里，贴膏药比打针还疼）

我说：嘿小朋友，如果让我开巴士，我就送你满满一屋子奶酪棒，怎么样？

阿墨：NO!（开心地笑）

啰哩吧嗦

    大一点的孩子可以讨论更深刻的话题：为什么陌生人总会答应给你买好吃的，而妈妈不会每次都答应？19年看过一个视频，抽取30个孩子做了个实验，妈妈借故离开，然后让孩子不认识的人出现找各种理由把孩子诱导跟他离开，居然成功了20多个。许多妈妈都说平时教过孩子不能跟陌生人走，没想到居然没什么作用，妈妈们失望的同时也很后怕。说到底到底什么才是真的能打动孩子跟陌生人走，妈妈们可能并没有去和孩子深刻地交谈过，可能是因为心里想要的玩具，吃食，或者仅仅是因为陌生人答应可以带她去妈妈。

    希望这个绘本可以给大家和孩子一个说心里话的契机，为什么妈妈不会给你买所有的玩具，为什么有些零食妈妈不会让你吃很多，如果我们不小心走散，我们该怎么找到对方。我们期望这些情况永远不会发生，如果真有万一，希望这些小小的孩子也能多一些底气抵挡诱惑，多一些从容应对危机。