数学作业设计的原则

一、目标性原则：目标性原则指要紧密围绕课程教学目标来设计作业；

二、评价性原则：评价性原则指要严格参照学业评价标准来设计作业；

三、平衡性原则：平衡性原则指要合理平衡促进知识理解和发展关键能力两类作业的权重来设计作业；

四、补充性原则：补允性原则指在充分尊重教科书中已有习题的基础上，适当补充作业。

源于公众号《妙解之慧》喻平教授的文章。