原创评论｜007行动组写作群4班2017-05-14作业雨

1.《用游戏化思维培养习惯》

把躁郁当做朋友

文章前提建立在，为了什么而做，且这件事本身对“我”没有多大吸引力。所以解答过程即找理由的过程，制造吸引力的过程。

2.《请认真对待学习成长的终极体验》

Qiuqiu20170301

原文评：

全文总分结构，文章逻辑过程：叙事——提问——解答。由航班延误、现场感受李笑来老师和线上产品接触对比，推出线下感受为终极体验感受，且学习成长一定要做到终极体验（做到的重要性）。接着提问，如何保持这样一种终极体验感受，以实现不停的学习成长？最后解答1、2。

文章成立逻辑：学习成长暂不是刚需。解答原理：以实现人类六大基本需求，安全感、被爱感、重要感、贡献感、刺激感、成长感为动力源。①有队友陪伴，不怕掉队，有队友互相鼓励，平日生活分享，形成家庭氛围，长期积累，会有固定的反馈，存在的重要性，给他人带来的启发与思考，无法预测的反馈，一群人一起往前推动带来的成长感。②通过“教”的形式让自我价值得到体现，形成正向刺激，推动新的学习成长。

原作者对评论反馈

对评：

谢谢你的夸奖，能得原作者如此认可，越评论越带劲儿吖

其实源于最近听了成甲在一块听听的课《如何通过知识管理获得爆发式成长》，为什么自己刚阅读学习专栏初觉被打醒，已经有一位国外留学的笑友因此赚到第一桶金50万。仅仅一句起点不同就可以解释吗？以往看文评论也仅着眼于点，现在按成甲讲的，着眼于作者背后的逻辑，文章成立的逻辑。尝试ing，有疏漏，望海涵。

3.《不考不知道，一考吓一跳》 （北京写作群）

刘宇佳，微信公众号：科学成长论

退步是滑坡式退步，进步是登山式，除非止步于眼下的进步，但即便维持，以相对水平看，都需要花费一番功夫。

4.《分享第五个最受欢迎的TED演讲》

谢林杉  微信公众号：三点优雅

谢谢你的分享，拖延的其中一种，原创者拖延——有目的的拖延，有前提的拖延。普通人还是原创者都面临困惑，原创者面临的困惑像大起大落的估值曲线，时而困惑，时而明了，时而完全否定时而完全肯定。曾有笑友讲了焦虑式压力，这大概正是有拖延症的原创者最终成功原创的运行机制。