让我们从培养一个更健康、更快乐、更有勇气的孩子开始吧

说到退守，我也想说，我打算写一份申请，辞掉所任中层职务，退回到普通老师的岗位，如果学校需要，我也可以担任班主任。我们乡村中学其实越来越难找人担任班主任，尤其是那些教师平均年龄比较大的学校，四十岁以上的教师，只要当够了班主任，大多趁着近几年来职称改革对乡村教师的宽松政策，评过了副高级职称，然后陆续躺平了，恨不得课都不用上了。所以我想做班主任还是很容易的。

其次，我连续上了两年毕业班之后终于可以退回到了七年级。这个学期，我发现七年级的孩子很可爱，稚气未脱，还有小学生的活泼，但是我同时也发现他们也有一种不好的习惯，就是喜欢安安静静地等着老师把PPT上的答案展示给他们，然后他们就认认真真地抄在笔记本上或者课本上。他们已不习惯去思考，我为此感到担忧。

于是这两周我的课都上得特别慢，为了给他们思考的时间，锻炼他们的思维能力，养成独立思考的能力，我耐心地等待他们去认真阅读文本，认真去思考，积极去参与讨论，等待他们给我经过思考和讨论得到的答案。为了训练他们的朗读，让语文课堂有朗朗的读书声，我一步一步地去训练他们的朗读，从重音到停连，从示范到他们自己标注朗读技巧开始，我想从应试的语文课堂退回到重视听说读写的最朴素的语言课堂，去培养孩子的独立思考的能力。

张文质老师在《教师的使命》说到：我的教育退守之路，一退，退到家庭;二退，退到个人，三退，退到生活。这样的时代，需要我们有独立思考的能力，更需要抓住根本。这个“根本”就是无论面对什么样的困难，都不要轻易放任自己的生命，不要轻易去伤害别人的生命。

我说的第一退，就是退到家庭，退到对儿童的理解退到作为父母的第一责任，也是退到作为教师的专业素养另外一面的能力。最好的工作实际上是我们对一个个具体的人产生影响。”

我之所以想跟大家分享这一段话，是因为之前我在暑假的时候，我们这里发生了一件事情以及昨天我也跟一个学生短暂的交流，让我读到这一段话特别的特别的有感触。

现在越来越多孩子出现各种心理问题。一天中午，有一个女孩子来找我帮她批假，因为她是我家丫头爸爸班上的学生，丫头爸爸外出不在家，他让我给这个女孩批假。我看到她的请假理由是昨晚没睡好，头疼，要回家拿药。我问好民为什么没睡好，难道是失眠了？她说是的。当我问她为什么，她也毫不避讳地告诉我，她得了抑郁症，不过现在感觉比上学期好多了。唉，又一个抑郁症，现在的孩子怎么啦？从过去的几年到现在，我们学校几乎每一个年级都至少有一个孩子确诊抑郁的。上学期，我们带毕业一届学生，平安地让一个重度抑郁的孩子从这里毕业出去，现在又来一个。感觉这抑郁患者越来越低龄化了，没完没了了。

我关切地问了她几个问题，确认她确实不严重，抑郁的情绪来了而且也知道怎么办之后，又叮嘱她，以后一定要把药带在身边，而且要及时察觉自己的情绪变化，如果难受了不要压抑自己的情绪，要及时求助，比如说晚上如果在宿舍的话可以打电话给班主任或者打给父母，不要让自己困在情绪的漩涡里，特别是夜深人静的时候。她说跟父母说没有用的，他们都不理解她，觉得她就是矫情，就是太闲了。这让我感到很吃惊，心中涌起一阵悲凉，很想抱抱这个可怜的不姑娘。然后我就安慰他，我说没关系，你要是有事的话，你随时可以打我和李老师的电话。我会找时间好好的跟你父母聊一聊，争取让他理解你，好吗？她高兴回应我之各地接过请假条走了。

看着小姑娘远去背影，我不由得想起张文老师说过的话：教育的信念就是从每一个家庭都能够培养一个更健康、更快乐、更有勇气活下去的孩子开始。我说的第一退就是退到家庭，退到对儿童的理解，退到作为父母的第一责任，也退到作为教师的专业素养，另外的一面的能力。我想我们做老师的尤其是做班主任的一定要把这种认知传播出去，让家长们都提高对孩子成长的艰难的认识，在孩子需要的时候给予及时的鼓励和帮助。

其实有不少抑郁症的孩子不是都不是先天遗传基因造成的，大多数父母或者家族直系亲属中没有抑郁症患者，其实都是很多都是由于父母的错误的养育的方式导致的，所以我每当谈到这个话题，我就比较痛心。所以我才会觉得，家庭教育真的很重要，提高父母科学育儿的意识很重要。

另一件事发生在暑假刚刚开始的那天中午，午休的我被电话吵醒，我接起来，刚出门去买菜的丫头爸爸在电话里压低声音低沉地说：“我们小区出大事了!楼下来了两辆消防车和一辆救护车！”

我听到这里有点慌，赶忙问：“是发生火灾了吗?”他说不是有人要跳楼，楼下气垫都准备好了，后来有人把她从屋里拉回去了，看起来那孩子像是个中学生。那天刚刚公布期末考试成绩，学校正式放假，据说那天小升初各初中学校开始招生录取工作，下午就发生这样的事情，真的太令人难过了。值得庆幸的是没有酿成悲剧，而我又不禁担心起来，到底什么原因造成的?是不是因为学习成绩不理想导致的?还是有其他的原因?后来有没有人给她做心理疏导?毕竟这不是什么光彩的事，我也不专业，也不能去给孩子做心理干预，所以就没有去关注后续。

如张老师所说的教育的信念是，从每一个家庭开始，都能够培养一个更健康、更快乐、更有勇气过下去的孩子开始，给孩子成长所需的足够的奶蜜盐，我想如果做父母有这样的认知，那么悲剧就不会发生了。

所以我觉得如果我们更多的父母能够知道怎么样正确的去养育自己的孩子，好好的跟孩子相处，给孩子勇气。让他们有快乐的生活，让他们有遇到困境，有活下去的勇气，这是非常非常重要的，所以我去学习了奶蜜盐指导师培训，并顺利地完成了21天的学习，掌握了正确的育儿理念和育儿方法，同时也学会了怎么帮助我的学生以及周围的人。

我觉得教育所谓的退守吧，正如王杏城老师说的必须要先有路。我也在寻找自己的路，我在寻找自己的路的同时，我坚守了教育的初心，我确实喜欢当老师，而且我也愿意好好的当好一个老师。

我认为教育就是去理解一个个的孩子，去帮助他们，除了教给他们知识，传道授业之外，更应该带着他们过一种快乐的幸福的日子，让他们感觉到人生是幸福的，就像《窗边的小豆豆》里的巴学园里的小林校长一样，带着孩子们过一种幸福的日子，让他们感受到生命的美好。