六年级逆天作文引10万网友点赞，孩子的逻辑思维如何培养？

这两天，微博名为“我们1班王悦微”的用户发布的一篇六年级学生的作文在微博上着实火了，截止今天中午已经收获2w+的评论，6w+的转发和17w+的点赞！

究竟发了一条什么样的微博，引来这么多网友点赞转发？这是一篇学生寒假作文的片段（如图），内容如下：

“对人而言，沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝，但也不能单单认为这是自己的失去。如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了；但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么，我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间。”

作为邵同学的语文老师，王老师对这篇作文的评价是——

帕斯卡说：“人不过是一根苇草，是自然界里最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草。我们的全部尊严就在于能思考。”我很高兴，看到了一根苇草在我们班茁壮成长。很荣幸能成为你的老师，能得以分享你这些认真而精彩的思考。浸润于书中的人生必然会拥有一份与众不同的丰厚和深刻。祝你从中得到快乐，也期待你写出更多更好的文章。

一个人的逻辑思维能力同以下四点有关：

一是阅读量丰富，文学经典打底，其它杂书辅佐。使他的思维有张力，有层次。

二是阅历丰富，吃过苦，对人生有自己的感悟。

三是喜欢思考，对感兴趣的事情和问题会追根寻源。

四是喜欢表达，并能感受到表达给自己带来的快乐。

除了丰富的阅读经历之外，体会世界-感受-表达，也是提高逻辑思维所必不可少的中坚力量，而这正是孩子普遍缺乏的东西，大多数孩子都可以通过自身观察认识世界，感受世界，但是能表达出来的却寥寥无几。而不善表达，正是扼杀孩子成功的主要杀手。

那么，我们要如何做才能解决孩子内向不善表达的问题呢？

1、在平时生活中培养孩子一双善于发现的眼睛——多看。

2、培养幼儿有意地倾听,是发展幼儿表达能力的先决条件。——多听。

3、在日常生活中,利用一切时机,与幼儿进行交谈。——多说。

4、幼儿语言能力的发展,主要体现在幼儿能正确发音、吐字清楚、有丰富的词汇并能正确的运用。这些内容都将在语言实践学习中获得、掌握,这就要求幼儿多多练习,逐渐地掌握。——多练。

伊莎贝勒艺术团，针对少儿语言艺术方面开展指导，更能让孩子充分体会到“快乐学习”，做到听、说、练相结合，保证每一个孩子都能充分的实践。