小奇的关于发呆的回忆录

  小奇是个普通大学的大学生，在一节有意思的课堂上，老师提到一个话题，是关于快节奏的生活下，年轻人还有没有发呆的时间。老师说到在他们读书的时候，那个手机还没存在的年代，学习生活中最惬意的事就是在绿意焕发，生机盎然的时候，三两同学抱团捧着书寻一方草地，或交谈或放空自己，什么都不想又或者什么都想。这些话小奇在课后回想时，发现似乎发呆这个词很久没有出现在自己的生活里了。于是小奇开始了自己的回忆。

  小时候，除了和小伙伴们探寻各种好玩游戏外，小奇最喜欢到老家旁的大榕树底下，坐着。那个时候啊，大树底下是老人和孩子的世界。斑驳的树荫底下，有孩子们最纯真无邪的笑声，也有老人们回忆过去，谈论家长里短的充满岁月沧桑感的声音。小奇的大部分时间是躺在长长的石椅上，望着倔强的透过绿叶阻挡的斑驳阳光，想着未来的自己，也会什么都不想，完全的沉浸在自己的世界中，进入梦乡，叫醒小奇的往往是奶奶“回家吃饭”的呼唤。那个时候的小奇是最快乐的。

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  进入初中后，小奇似乎进入了半叛逆期，但是她还是个懂事的姑娘，在学校里她一直都是安静的，和气的，她不想让家人过多担心她。她的叛逆是，会无缘故的朝着家里最爱的人发火，他们的包容与忍让成了她任性的依靠。小奇的发火不会持续很长时间，她的发火也不会通过暴力的形式发泄，那个时候的她喜欢通过冷暴力的方式，发完火后，把自己困在房间里，望着天花板发呆，那个时候她的发呆是种逃避现实困境的办法，她知道自己的不对，但她控制不住。她的发呆的内容还是关于未来的自己，但是不一样的是这时候她的想法没有小时候那么天马行空，而是贴近了现实，她的发呆时间也不再像那时候的无忧无虑，她开始有了自己的负担和烦恼。她的发呆除了这样的情感躲避外，也有在离家有三个多小时车程外的学校生活，那个时候的她，因为自己的自卑和胆怯，不敢把自己的快乐和烦恼跟老师同学说。虽然她算不上不合群，但是也没有关系很好的朋友。那时候的发呆是她打发无聊时光的最好方式，同时她的发呆也夹杂着对家人的思念。在努力学习之外，她的很多空余时间是在发呆中度过的。

  到了高中后，她的发呆时间是在做作业，课程学习之后的挤牙膏般的时间里开始的，但是那个时候的这些时间也是极少的，课程的压力让她的心很累。在高一的时候，她以为自己可以开心的度过高中的生活，因为她在的班级似乎是有趣的人的聚集地，有她聊得来的同学，有和她可以一起努力学习的，为了高二分班还在一个班的同学，还有一个有趣的班主任，她喜欢这样的班级氛围，她以为这个班在高二分班的时候不会太散，但是……一切并没有如她想的那样，她挺郁闷的，高二高三的学习生活似乎在她那是不是太想回忆的时光，虽然也有开心的时候，但是主要的心情还是如寒冬的雾霾般的难受。小奇的高中生活没有她在发呆时梦想的美好，高考的结果也一样。于是她就这样迷茫的，待着些许的期待，来到了这个繁华的都市，来到了大学。

 

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她的大学生活刚开始也是忙碌的，各种社团的加入，害怕自己成为落单的那一个，也想通过这样的方式让自己成为更优秀的人，但是她的忙碌与付出并没有给她带来预期的结果。她也开始迷茫了，于是她选择退出各类社团，想找找自己学习生活之外的目标和乐趣，但是她发现自己还是有着自卑和胆怯，摆脱不掉。唯一不同的是，她好像很久没有给自己预留发呆的时间了。有时间，会选择看看电影，读篇文章……这些东西让她变得依赖手机，她知道这些也不是她想要的，于是她开始尝试着和聊得来的朋友约着闲暇时一起陪伴度过那些时光。哦，对了，好像这个时候的她的发呆时间在一些无聊的课上，无意识的走神，这个让她觉得有些无奈。可是她不大想收住，她也不会太久的沉浸在上课的发呆时间里，对于她来说这时候的发呆有课间休息的意义。……当听到老师这样的一个感慨时，她忽然觉得自己的生活的乐趣增加了个新项目——找个好的地方，找些对的人一起坐着发发呆，是不是也挺美好的，这样的无言的陪伴，在未来的某个时间回忆起来也会是温暖的。