教育在渐变中谋求平衡

    教育在渐变过程中谋求的平衡首先是动态的平衡。我们做不好事情，尤其是在做教育的过程中做不好事情，就是没做好这种平衡，过急的东西多，或者不够的东西多。

    教育的整个过程是非常精密的，而且是缓慢地发生的。

在动态中需要我们用非常细腻的心去感受孩子，感知孩子 理解孩子。