词牌名知多少

        从小读古诗词。上学时，对于词牌名只知道它就是一个词牌名。

        上班后教小学语文，知道了，词牌 ，也称为词格，是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。也就没再了解更多。

        像“浪淘沙”“卜算子”“虞美人”“水调歌头”“沁园春”“清平乐”“如梦令”“浣溪沙”“菩萨蛮”等都是比较常读的。

        后来，成为学校阅读工作坊负责人，从此，带领学生跃马平川，开辟课外阅读新天地。

        上周，我组织经典诵读社团学生设计了一期“我的校园我的诗”活动：            先诵读古诗词，少年诗人的诗，接着我带领孩子们走进校园的每一处景观、每一个角落，给孩子们提供不同视角下的校园，心中有诗，校园处处皆诗意。

        当孩子们开始拿着纸笔创作时，六（3）班的蔡玥渲的一张手稿引起了我的注意，她说要写一首词。

        于是，一首《天仙子·校园》一天时间就拿给我看。

        这个《天仙子》，我实在是没印象，甚至怀疑它是不是词牌名，于是就上网查，这一查，让我对词牌名又有了更深的了解。

        天仙子，词牌名，又名“万斯年”“万斯年曲”“秋江碧”等。以皇甫松《天仙子·晴野鹭鸶飞一只》为正体，单调三十四字，六句五仄韵。另有单调三十四字，六句四仄韵；单调三十四字，六句五平韵；双调六十八字，前后段各六句、五仄韵等变体。代表作品有张先《天仙子·水调数声持酒听》等。

        再重新阅读蔡玥渲的这篇《天仙子·校园》，字数、格律都完全吻合，不觉对这孩子深深赞赏，是她又给老师上了一课。一次活动，一个学生又让老师涨知识，真是教学相长啊！

        关于词牌：词牌决定了词的节奏与音律，每个词牌都有固定的格式与声律。词牌是传统文化中一种独特的诗歌形式，它不仅有着固定的格式和声律，还承载着丰富的文化内涵和历史背景。