跟随蔡蔡老师成长记
2018年7月8日第一次认识这个给人感觉漂亮干练的蔡蔡老师，几节课下来我觉得这个蔡蔡老师那么有耐心，每次的事例都那么贴近自然而真实生活！让我觉得做到这样不用畏惧，只要如蔡蔡老师说的每天进步一点点，努力就可以了！所以每次听完课我都写简书，记下自己的记忆与感悟！加上每周小打卡里的坚持练习让我有了明显的进步！
跟随蔡蔡老师成长记
跟随蔡蔡老师成长记
蔡蔡老师第一讲爱孩子要先懂孩子结束后我写了自己人生的第一篇简书。以前我也会跟女儿说I love you！（因为我一直都希望自己会做得更好）但是都是想起来了说一句！可是听了蔡蔡老师的分享后我懂得对孩子的爱不仅要表达出来，更要坚持表达！这也是蔡蔡老师教会我的第一点——坚持！表达爱需坚持！培养耐心需要坚持！鼓励需要坚持！改变更需坚持……记得从那天后我每天对女儿说I love you！有一天到晚上了还没有说，女儿就先对我说：I love you！但是我在听课就没有回应她，她就走得更近一点说：你忘了一件事！我说：帮你录跳舞视频！她说：不是！我说：那你告诉我吧，我这会儿脑子不转圈！她又说：I love you！我瞬间明白了，就对她说：I love you，too！她亲我一下就自己去玩了！那时突然觉得原来坚持说爱会更好，哪怕你再忙！
蔡蔡老师改变我的第二点就是客观！无论是懂孩子还是引导培养孩子都要客观！用具体的事实去说话，不再笼统的表达！客观也让我面对事情更加冷静！以前我也经常表扬肯定孩子，包括对学生！但是蔡蔡老师让我懂得那些表扬有的是标签，而且像水上痕太轻浮，也更容易让孩子迷失！从那以后我就把我的表扬、肯定、鼓励变得客观！比如：女儿每天用米字格文稿纸写五行字或者一首诗，但是写得久了，就只想着写完就完成任务了！昨天我让她跟我一起写，然后比较字的结构及各部分在田字格的位置！她说：我不可能写得跟你写得那么好！我说：当然可以！因为你现在才几岁就开始练字，妈妈现在才开始练，而且你的握笔姿势是老师教的很正确，可是妈妈小时候没人教，到现在才去改握笔姿势，有点难，但我也在坚持！所以只要你坚持用心写就一定比妈妈写得好，而且不只一点点哦！她很开心，结果昨天的字明显比平时好！开心！
还有这个假期她最不喜欢的就是老师布置的诵读，特别是遇到一些生僻的字时，就来脾气！她宁愿跟我一起读大学都不读她的诵读！昨天上午一直在玩她的拼装玩具，就没有读，晚上要睡了，她还不说读！我就问，你是不是今天还有什么事没有做？她无奈的说好吧！然后把我已给她标好拼音的那段读了几遍，前面几句有点会了！转过头对我说妈妈我今晚背一半可以吗？我说：你已经成功了一半了，因为你那么不喜欢读，还是读了！而且已经背会了前几句！所以即使你不想读后面的几句我也觉得你今天做得很好了！后来她没有读剩下的！但第二天早上起来就把那段话会背了！
跟随蔡蔡老师成长记
孩子的改变更明显（鼓励和肯定的力量真的可以改变很多，而且影响广泛）。由于工作的原因女儿四岁前大多时间都是爷爷奶奶带，所以有很多可想而知的习惯，让我很头疼：我感觉我每天都在跟她爷爷奶奶拉锯，我一点点跟她讲，帮她改，但是很多时候都被她已有的习惯或者爷爷奶奶的维护给拖回去了！但是慢慢地也好了很多，这个假期在我的改变和坚持下，一、她不再那么爱生气了！（我每次都在她要生气时说我知道你为什么生气……“给出客观的原因”，然后说我只是希望你不要那么爱生气，因为妈妈爱你希望你开心、健康，所以不希望你总生气，那样会失去很多快乐而且这样容易生病“表达自己的爱和希望”）二、现在很多力所能及的事都自己做（以前她也喜欢去做事，我也不拒绝，比如包饺子时擀面，自己去开微波炉，做饼干等但都是好奇做两次就不想做了，事情总想让你帮忙做！但是现在游完泳后自己洗澡，自己洗泳衣，收拾整理自己的衣服都做得很好）！三读课外书的时间越来越长而且很投入（以前让她每天坚持10分钟她都要问我两到三次时间到了吗？现在拿起书就能读几十页，一本爱丽丝梦游仙境她几个晚上就读完了）！四乐于帮助我了！（以前让她做什么事，她都是不太乐意的，特别是她在看电视的时候，你要让她去帮你做点事，她就非常生气，但是我觉得这个暑假她变了好多，就是她在看电视的时候，你让她去做事，她会很高兴的答应，然后就是把电脑暂停！洗碗，擦桌子这些都会去做）而且我觉得这种力量是有带动性的，现在她做什么都比较积极！
跟随蔡蔡老师成长记
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不过我觉得在识别孩子的需求这方面我做的还很不够，有时候可能识别了，但是却忘了在识别之后，用更好的方法去把它解决掉。还是有一些以前的这种错误指导的惯性，没能很好的把握！而孩子的问题就像韭菜割了一茬又一茬：比如这几天她迷上了一款游戏，早上起来就想玩，吃饭读书都是匆匆忙忙，前天早上就只喝了黑米糊，忘记吃鸡蛋！读的声律启蒙由于比较难也没读好，就开始玩游戏了！那个时候我感觉好无奈！但是我提醒自己理清思路然后说：我看到你的鸡蛋还没有吃，你今天的声律启蒙也没读好，这都是你自己要求读得我很开心但是你却没有认真做！我觉得心里很难受，因为我希望你吃了鸡蛋补充今天需要的营养，希望你养成好习惯，而不是迷恋于游戏！虽然她没有立马放下游戏！但是她说我玩够今天的时间就不再玩了！不过我想这需要继续坚持训练，相信在蔡蔡老师的引领下我和孩子都会做得更好，这也将带动我的教学！打心里非常感谢蔡蔡老师！我在简书里不只一次这样表达！因为除了说谢谢！我不知道去怎么表达这种心情！
