正典准客厅指南
非常感谢各位报名准客厅，感谢对正典的信心和支持！
具体如何做，正典提供以下指南，如有指南中未提及的问题，欢迎垂询，我们将后续补充增添。
一、准客厅厅长必备条件
1. 热爱教育。正典是教育体系，教育不是一项快速见效的事业，它需要温润和煦以养成，没有一颗热爱教育事业的心是走不远的，所以，准厅长需要发自内心喜欢孩子，耐得住繁琐，守得住初心。
2. 正典会员。我们只有体验和认可一个理念和方法，才可能满怀信心向亲人朋友介绍，所以准厅长首先需要成为正典会员，会员深刻理解正典的贵族式教育特色，自己孩子也体验过正典带来的良好变化，只有这样，你才有动力组建客厅。
线上课程，如果只是个体对着视频学习，没有同伴间的沟通砥砺交流，强大的自组织学习功能和孩子的潜力将被埋没，准客厅厅长认识到客厅组建时不我待是最为关键的要素。
3. 熟悉正典在线课程操作流程，有能力指导新学员使用小鹅通平台上课、提交作业、参与会员在线互动。
4. 组织活动能力（后文详述）
二、具体操作指南
1. 在影响圈推广，第一步先寻找志同道合者加入，只发出自己的声音吸引同频者，不需要说服别人，先吸引两三个对教育有共识者，组织几次与正典理念相关活动，增加体验和深入了解。
2. 组织潜在家长参加正典沙龙，可自己举办，也可各客厅相互观摩学习，客厅组织潜在学员30人以上，可邀请杨老师前往进行专题讲座。
3. 学习正典理念资料：知识星球（教育随想、自主学习的奥秘）、沙龙讲座往期文稿、正典课程之（教育访谈、读书分享）。
4. 吸引两三个成为正典会员，一同学习课程，这个阶段是理念变为实际行动的第一步。不是会员，很难说是一个真实认同的同道中人，实际行动才是最终投票。
5. 有三个会员参与，就可以组织一些正式线下活动了，自组织模型开始奠基。
6. 每周固定两三个小时组织与正典线上课程相关的讨论、探究式学习、项目式学习，客厅厅长只是组织者，活动主题由杨老师对孩子的及时了解提供经验性指导，帮助并发现实现孩子的提升空间，活动内容则全部让孩子自行完成，厅长只是一个观察者、记录者和维护秩序者作用。
三、活动组织
1. 活动组织是重头戏，开始可以组织每个客厅厅长自己拿手的，或阅读、或social 角色扮演、或手工制作、户外体能训练等，以活动吸引外围者参与，再导入正典其他活动。
2. 正典是全人教育，是整体素质的提升，不偏不倚，正典的八艺包含整个教育的核心要素。所以，与之相关的都是正典内容。
古典音乐、绘画鉴赏、武德养育、批判性思维、合作沟通、逻辑思辨以及人文哲学等，都是活动的内容，不是碎片隔断式，而是网络连接贯通式通才型教育。
由此，活动主题的把握设计是借助杨老师的经验，只有在正典背景之下，才能在活动中不知不觉学到核心内容，这是正典活动不同于普通玩耍的重要区别。正因为如此，平时厅长要及时与杨老师反馈沟通学员的动态。
3. 趣味性。正典的特色在于趣味性学习高难度能力，所以，不具备趣味的活动不是正典活动，这是一个标签性记号。
4. 实用性。正典每密切相关，能真实改善自己和他人的生活品质，不是为了考试成绩，也不是为了向别人展示博学。那么，项目式教育是必须要最终实现的教学手段，在实践中，杨老师会根据每个客厅达到的程度给予指导实施。
5. 创造性。复制一定不是未来的能力，厅长在方向上把握，而活动的落实和发展则不要干预插手，成人只需要提供各种支持资源，鼓励学生创造出自己的东西，培养孩子解决实际问题的动手能力。
6. 移动性。活动不是固定某个地点，可以全国性移动，寒暑假组织童子军或全国各客厅游学，培养开阔视野。
四、厅长培训学习
准客厅已经有了三员及三员以上会员，提交申请并办理极少量手续之后，就可以正式成为厅长，正典给予正式厅长免费培训。
1. 厅长并不需要学习太多正典知识，当然有能力时间学习更好，但这不是厅长的必要条件，正典知识交给线上课程。
厅长需要学习的是理念和活动如何组织。
2. 理念是要知道为何这么做教育的重要依据，理解越深，越能加强活动的开发以及挖掘学生的潜力，因为你能根据路径预判方向，更切实指导学生。
厅长的理念加深需要尽量多参加沙龙和阅读沙龙资料以及提问、讨论、交流，积极参加正典举办的厅长交流班。
3. 观摩样板客厅以及前辈客厅传授实操经验。
五、厅长的收益
1. 厅长在帮助自己孩子以及周边孩子营造正典成长环境，培养正典土壤，收益最大的可能现在是看不见的部分，最大收获在未来（不是画饼）
2. 教学相长，自己能力有很大提升。
3. 经济收益（略）
