42读李希贵老师学生第二

今天读了该书的第一辑经营学校文化，第二辑打自己鲜明的旗帜第三辑在校园里创造市场。在字里行间，能感受到李老师作为一个校长，教育管理者看待教育的角度很高。这也无形中提升自我的教育眼界。

感受一，在经营学校文化上，可以看出李老师对于校园文化内在建设的重视，对于教师队伍建设的重视。结合我现实，我认为在这方面都不够好，可以借鉴的地方有

1给教师送贺卡，在李老师的学校，通过新年贺卡搭建了老师和学生之间相互了解进一步沟通的桥梁。同时还可以激发学生尊重老师和表达尊师的愿望。在我先对于尊重老师的氛围和师生沟通的氛围不够浓厚，可以通过类似的活动激发师生的热情。

2历史强建设，在李老师的学校，注重对于历史的积淀，积累历史形成的文化。在我校有辉煌的历史和特色的校园文化底蕴，如何挖掘历史，展示历史，通过历史形成校园文化感染学生和老师，对于营造文化校园相当重要。

3听取老师学生意见。师生是学校的主人，要让他们更多的参与学校的管理建设，让他们提出有利于学校发展的提议，促进他们参与的热情。