夸孩子也要讲艺术

我每天都在和家长们一起阅读《家长学校教材》，目前读到85页了，里面内容确实对家长指导性很强，阅读后让初次成为学生家长的你不再盲目。通过阅读教材内容，结合咱班我遇到的实际情况，有三点提醒家长注意：

1.家长要指导孩子建立基本的人际关系。和同学游戏时，孩子必须学会遵守规则、尊重同学，从而建立良好的人际关系。家长还要教孩子尊重同学，诚实热情，与同学们融洽相处。如果孩子在班级里与同学相处很好，他就能对学习、活动充满信心，也自然容易喜欢上新的小学生活。如果，经常和同学有矛盾冲突，孩子就不会快乐。

2.家长要恰当的使用评价语，让孩子正确认识自己。

家长对孩子在学习中的表现要给出合适的评价，包括鼓励、表扬和批评等。有的家长片面夸大了表扬的作用，认为只要一味地表扬孩子，一味地用欣赏的眼光看孩子， 就能把孩子教育好。其实不然，孩子做得好自然要夸，孩子做得不佳，当然就不能夸。如果孩子做了自己力所能及的事，家长也一味地表扬，这样只会阻挡孩子前进的步伐。过度的表扬，孩子会认为自己很了不起，产生骄傲心理。孩子正在成长阶段，当孩子犯了错误需要批评时，家长要进行适当的批评；当孩子遇到困难时，家长要多鼓励孩子，让他们树立克服困难的信心，找到克服困难的方法。

此外，家长要合理使用批评。当孩子反复出现同样的错误、出现比较严重的错误时，家长要对孩子进行批评教育，让他从思想上重视，从而改正自己的不足。有的家长在批评了孩子之后，又觉得手心不忍，就采取其他的方式来“讨好”孩子，这样做就会冲淡批评教育的效果。做得好表扬，不好批评，只有让孩子明确是非观念，才会做出正确的选择。

3.家长多给孩子讲些名人、伟人故事，引导他们勇于面对挫折与失败，有克服困难的意志力，树立学习目标，有理想。

家长要正确理解“好孩子是夸出来的”这句话。第一、夸孩子的客观能力增长，不要主观评价。第二、不要回避批评教育。做错了事，挨批评是应该的，教育过后也是成长。没有人一辈子不犯错。但是同一件事孩子下次做对了的时候，一定要及时表扬。从“批评到表扬”给孩子带来的成就感增加是双倍的。