面对这样的孩子，哪里容得下那样的说教呢

长养慈心，勿伤物命；有此一念，可为仁至

                                                                             01/

九月中，气肃而凝，露结为霜。

霜降过后的秋日，西风漫卷，催落了树叶，吹枯了百草。走在草地上，一个脚步向前总会惊起一堆惊慌失措的蚂蚱。它们运足浑身气力，一跃便是几米之外了。

不知道是哪个孩子发现乌龟原来是吃蚂蚱的，于是课下的草地上总能遇见低头寻找蚂蚱的小同学。

他们蹑手蹑脚跟在蚂蚱的身后，慢慢蹲下，深吸一口气，身体微微向前倾，合掌一扑。

只是多半因为无法抑住的兴奋，匆匆的脚步声早已引起了蚂蚱的警觉，能抓到的并不多。待好不容易捉到一只，便似得了宝贝一般向乌龟池冲去。

可就在蚂蚱即将成为乌龟的口中之食时，总会遭到一些孩子苦口婆心的劝阻；一场争论也在所难免。

02/

今天和其它的日子一样，二十四小时，一点风，一点阳光。

我像平常一样和孩子们围坐在一起吃着饭。

“哥哥，哥哥，告诉你，我今天抓到蚂蚱了。”迫不及待的妹妹在哥哥耳边说着，言语中流露出的都是满满的激动。

 “抓蚂蚱干嘛？”听到这个消息，哥哥好像没有妹妹想象得那么开心。

“喂乌龟啊！”妹妹不以为然地答道。

“乌龟不是有吃的吗？”

“可是它过了一会也要饿的啊！”

 “捉蚂蚱很好玩吗？”哥哥放下了筷子，认真地问道。

“是很好玩啊，我看着乌龟......”妹妹滔滔不绝地说着，却被哥哥打断了。

 “能不能以后不抓小蚂蚱了？”

“为什么啊？”睁大了眼睛的妹妹默默地等着哥哥的答案。

 “你有童年，小蚂蚱也有啊！”

看着哥哥真诚的眼神，妹妹点了点头，脸上还带着些许的疑惑。

03/

听着他们的争论停歇下来，我便没再言语了；心想等吃完饭后再说吧。

 “下次不要再抓蚂蚱了好不好？”哥哥似乎还有点不放心，吃了几口饭后又补充道。

妹妹定定地看了看哥哥，没有作声。

“那......那我们可以捉老蚂蚱吗？”同桌的小孩子低声问道。

“老蚂蚱？”

“老蚂蚱童年都过完了，不就可以捉了吗？”

面对这个猝不及防的问题，哥哥思索了一会儿，缓缓地说道： “也不要去抓了，你想想蚂蚱都那么老了不可怜吗？”

听此说，孩子们看了看哥哥，都没再说话了。安静的空气里，只听得到筷子碰到碗壁的声音。

04/

从自然科学的角度去说呢，蚂蚱是属害虫。历史上蝗灾来临时，遮天蔽日，百姓更是颗粒无收。

我们还有一句谚语是说：秋后的蚂蚱，蹦达不了几天了！如此说来，这样的蚂蚱如何抓不得呢？

我本打算着这般百科一下昆虫蚂蚱，只是话到嘴边又咽了回去。

 “是亦众生，与我体同；应起悲心，怜彼昏蒙。”

丰子恺先生在《护生画集》中说：顽童无端一脚踏死群蚁，此心放大起来，就可以坐了飞机拿炸弹来轰炸市区；故残忍心不可不戒。

惆怅秋草死，萧条芳岁阑。霜降后的蚂蚱也即将走完自己的生命历程。

在这个生命周而复始，万物休戚与共的天地间；护生者，其乃护心也。

面对这样一个心怀怜悯的孩子，哪里容得下那样的一番说教呢？