班级管理杂谈（老王唠教育）之257

班级管理杂谈之257（0217）

沟通是桥梁，可以拉近彼此的距离；沟通是力量，可以鼓起生命的风帆；沟通是春风，可以化解心头的冰冻。没有一个老师不希望与家长沟通，没有一个家长不渴望与老师沟通。为了实现家校合力的目标，我们教师要善于运用各种家校沟通方式，让家校沟通更有效。

开学已经半个月了，周老师一直头疼于家长委员会的建立。虽然已经带过两届学生了，但每每想到自己组建家长委员会的经历和家长委员会成员的筛选，都头痛不已。说实在话，周老师实在是为当初那两届家长委员会没能发挥作用，开始质疑这一组织在家校沟通中究竟能不能发挥作用了。看到周老师的犹疑，老校长找周老师谈话，针对他上两届组织家长委员会中存在的问题，和他一起分析了之所以没能发挥作用的原因。细听老校长分析后，再想一想自己的心得体会，周老师突然之间明白了自己在组织家长委员会后，之所以没发挥作用的原因。其实无他，是家长委员会的理念和自己冲突啊。想明白后，周老师决定，这一回组建家长委员会，可一定要把理念一致作为首要前提。

家长委员会的组建，教育理念有着怎样的影响？究竟如何组建并发挥家长委员会的作用呢？让我们接下来一起来想一想，明天接着聊。